通过理解过多、过少或者正好的含义，孩子们可逐渐增强空间意识并为抽象数学奠定基础。其中，倒水就是一个简单的量化这些抽象概念的方法。可想而知，不熟练地倒水就会出现洒水的状况，所以大人们常常不愿意让孩子们自己去倒水。因此，在尽可能减少清扫工作的前提下，请给孩子们练习倒水的机会，使他们在这个过程中增强身体控制力。
准备开始！
请在有水或沙土的室内或室外做这个游戏。本游戏虽然是以水为例去描述如何开展的，但是我们建议最好同时使用水和沙土两种材料，这样可让孩子们明白该两种物质间的细微差异。为了减少清扫的工作量，可让孩子们在室内或室外的洗浴盆或水槽内玩耍。
我在活动
倒水
如果孩子之前没有玩过倒水，那么可以先给他们两个空杯子，让他们往其中一个杯子内装些水。然后提议将刚刚装至杯子内的水倒到另一个空杯子当中。当孩子从一个杯子向另一个杯子倒水的时候，成人可以描述水是如何从一个杯内流出并进入另一个杯子里的。在最初几次倒水的时候，让孩子们用双手进行操作。有了多次倒水经验后，可以让孩子尝试单手操作（右手或左手）。在初始阶段，可以让孩子们在两只杯子互相接触的情况下进行倒水。一旦他们掌握了要领，可以让他们试着在两只杯子稍微分开一点距离的情况下倒。之后还可以让他们试着进一步将上方倒水的杯子抬至更高进行倒水，看看他们是否可以成功将水倒进另一个杯子中。
看我成长
什么是一点儿？什么是太多？
随着孩子们掌握了倒水的要领，让他们往杯中只倒一点儿水，之后再倒足够的水至杯口处，接下来再倒就会使水从杯中溢出。同样，起初让孩子用双手倒，当有了一定经验后，试着单手操作（右手或左手）。在游戏过程中，成人可以讲述少量是什么样子，过量是什么状态，还有什么是刚刚好。
幼儿发展阶段
我已掌握
淘气包
跳跃
奔跑
不要让船下沉
等孩子们理解了过量、少量以及刚刚好的概念后，可以换一种不同的容器进行游戏。这种改变可以挑战孩子们将他们的新技能进行运用的能力，向他们展示过量、少量及刚刚好的概念是可以应用到许多不同情境中的。用一艘玩具小船，演示说明当这艘船装了过量的水后将会发生什么事情——船下沉了！和孩子们讨论多少水可以填满杯子，并和填满船只的水量进行比较。现在轮到孩子们去操作了。让孩子们往小船里倒水，并且试着不让小船下沉。可想而知，他们一定会使小船下沉的。当这个状况发生的时候，和孩子一起咯咯地笑吧，之后让孩子再一次地尝试。接下来转换游戏的形式，看看他们多快可以让小船下沉！
活动价值(www.xing528.com)
潜在价值
肌肉力量
力量控制
评估能力
出去
进来
太多
太少
足够
安全
在孩子玩水的同时进行监督；使用不易打破的容器。
活动器材
杯子 水
沙土 玩具船
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