儿童性侵预防教育-珍爱生命，男女有别

☞设计理念:

儿童在幼儿期就已经形成了初步的性别角色认同，了解了初步的性别知识。小学生进入中高年级以后，面对身体上的性特征变化，容易产生性别角色认同的问题。本次活动旨在引导学生初步了解男女性别特征，学会关心、尊重和保护异性的身体。

☞教学目标:

1.初步了解男女性别特征。

2.通过活动，学会关心、尊重和保护异性的身体。

☞课时建议:1课时

☞教学过程:

一、热身活动：造型秀

游戏规则：根据给定的文字提示，做出规定的动作，看谁的表现力最好!

音乐起：逐一出示文字提示。

(1)刮胡子。

(2)孕妇挺肚子。

(3)低沉的声音。

(4)穿裙子。

(5)展现健美的肌肉。

(6)兰花指。

(7)撒娇。

(8)打篮球。

(9)化妆。

师：你刚才做动作的时候，为什么会笑呢?你发现了什么呢?

☞教师总结:生活中，男孩子和女孩子表现出来的动作有些不同。除了这些，男孩子和女孩子在身体上还有哪些不同呢?

二、绘本：《男生女生不一样》

呈现绘本，配上录音。

学生抢答：通过绘本，你发现男生和女生在身体上有哪些不同的地方?

三、游戏：口香糖

游戏规则：两人一组自由组合。玩的过程中，如果你觉得不好意思，可以停止，举手向我示意。

例如：(www.xing528.com)

教师喊口令：口香糖。

学生全体问：粘什么?

教师喊口令：粘肩膀。

学生迅速将肩膀粘在一起。

音乐起：逐一出示文字提示。

(粘额头、粘脸蛋、粘手臂、粘手指、粘背部、粘胸部、粘臀部)

(1)老师请两人女生组分享感受，哪些地方让你觉得不好意思?

(2)老师请两人男生组分享感受，哪些地方让你觉得不好意思?

(3)老师请男女两人组分享感受，哪些地方让你觉得不好意思?游戏有没有玩下去呢?

四、尊重别人的身体

(1)复习上一节课，我们身体有哪些隐私部位?

(2)大家看完绘本，玩口香糖游戏和回顾第一课的内容之后，请问：生活中，有哪些事情你觉得同学没有尊重你的身体呢?

(3)男生女生不一样，我们应该要怎么去尊重对方的身体?

五、课堂小叮咛

男孩子，女孩子，从呱呱坠地开始，我们身上就有着不同的地方。我们身上的隐私部位，是很神圣，不可侵犯的。

与人交往，我们要学会尊重对方的身体隐私部位。

六、收获分享卡

通过学习《男孩女孩不一样》，我收获到了什么?回家后请父母在收获分享卡上签名。

上佳市小学　梁晓琳

【参考资料】

[1]鄢莉萍，史庆斌，吴波.男生女生不一样[M].北京：现代出版社，2012.

[2]北京性健康教育研究会，北京市中小学性健康教育模式研究课题组.性健康教育研究与体验式教学(小学卷)[M].北京：知识产权出版社，2015.

[3]北京性健康教育研究会，北京市中小学性健康教育模式研究课题组.性健康教育体验式教学教案与案例集(小学卷)[M].北京：知识产权出版社，2015.

[4]林甲针.构建儿童“性”防线[M].福州：福建教育出版社，2014.

[5]部分内容参考于网络，原作者如有需要请与我们联系。