教学技巧指导与案例借鉴，真挚关爱与严格要求的统一

一、状况分析

本学期重点是对学优生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明、懂礼貌，学会宽容、学会协作，成为优秀的小学生。

二、辅导措施

1.引导学优生树立志向。推荐名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

2.帮助学优生认识自己。帮助学优生超越具体的考试分数和名次，通过和其他优秀同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确、全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

3.严格要求。对学优生，应把真挚的关爱与严格的要求统一起来。当学优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要指出错误的后果、改正的方法。要为他们创造发挥能力的机会，督促他们严格约束自己，不搞特殊化。(www.xing528.com)

4.着力培养。对学优生，要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们的想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，引导他们把科学的学习方法介绍给大家。

5.平等相待。对学优生，不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能对他们的缺点冷嘲热讽。否则，会引发学优生的心理障碍。对学优生要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的“三好”学生。

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点评

本案例是一份简明扼要的“学优生辅导计划”，由“状况分析”和“辅导措施”两部分组成。在“辅导措施”中，作者介绍了五个措施，非常具体，也极有针对性，值得我们借鉴。