高效教学管理，提升学习质量

作为一所师生整体素质不是很高的学校，要提高教学实效，就必须深入开展教研教改，因此，学校确立了“以严治学有特色，全面发展打基础，发挥特长育人才”的思路。

几年来，学校依法加强教学工作管理，既重视抓好常规，提高课堂教学效率，又重视教研改革，进行教法、学法研究，以教研促教学质量的提高。

首先，从严加强常规管理。学校领导把精力集中教学，深入教学第一线，严格执行教学常规管理制度。结合学校实际制订我校教学常规，规范了学校开展教学工作的各个环节，主要措施有：一是有计划地组织老师学大纲、学教育教学理论，使老师们树立正确的教学观、质量观和人才观；二是开展学科课堂教学分析会和经验交流会，重视信息反馈，加强教学指导与调控。

其次，把好教学流程关，成立教学督导小组，制定了教学工作各个环节的检查、分析总结、评比制度，狠抓教学常规全面落实。通过评教、评学了解教情，及时改进教学。(www.xing528.com)

再次，强化教学改革，讲究教法和学法。学校提出了：“面向全体，全面发展和因材施教，培优促转”的“两全一转”宗旨，确立了加强基础、发展智力、培养能力、提高素质的目标，要求各年级把好质量关。一方面采取措施，因材施教、分类指导；另一方面严格控制学生资料的订购，控制教师油印资料的数量，降低作业难度。在减轻学生课业负担的基础上，学校既重视学生全面发展，又注重发展其个性和特长。此外学校狠抓教研，以教研促质量。学校根据各学科特点和优势，充分发挥教研组的教学研究和教导处的指导把关作用。各科组以课堂教学研究为重点，以教会学生掌握学习方法和实施启发式综合教学模式为着力点进行科研实践。

实践证明，只有按教育规律办事，实施依法治校，才能卓有成效地开展工作，真正提高教育、教学质量。