弗莱雷解放教育理论：回国改革成效

20世纪80年代初，在军人统治十多年后，随着经济的发展，巴西人民强烈要求重新民主化的呼声日益高涨，巴西正处于一个走向民主化政权的转变时期。在这一时期中，军人政权开始实行政治“开放政策”，即恢复被取消的政治权利，允许被流放到国外的人回巴西。在这种形势下，弗莱雷终于结束了流亡生活，于1980年回到了巴西。

回到巴西后，不知疲倦的弗莱雷继续投身于民众教育事业。由于他长期流放在国外，因此在他回到巴西后，他要“重新认识巴西”。这样，他马不停蹄地奔波于全国各地，举行讲座，与师生交谈，并且每星期至少花两个下午的时间与贫民区的人们交谈。此后，他一边从事理论著作，发表了大量的谈话记录；一边在圣保罗天主教大学和卡皮那斯大学担任教授，经常去讲课。他既与民众教育工作者展开讨论，又经常出席国内外的研讨会和各种大会。他寻求和利用各种机会宣讲和传播他的日趋成熟的教育思想和理论。

此外，弗莱雷还创立了叫做“凡莱达”（Vereda）的教育中心。该中心聚集了许多曾参与60年代民众教育运动的同仁，弗莱雷与他们一起共同探讨当代的许多教育问题。他还参与了巴西工党教育委员会的工作，并接受了圣保罗大学工党名誉主席的职务（弗莱雷是在日内瓦加入工党的）。

1986年8月，弗莱雷的妻子艾尔莎因心脏病而去世。艾尔莎是一位教师。共同的教学生涯使他们互敬互爱。艾尔莎的去世对弗莱雷的打击是巨大的，他一度陷入郁闷之中。使弗莱雷重新恢复活力的是他以前的学生、长期的朋友安娜·玛丽兹·阿拉乌何。1988年，弗莱雷再婚，安娜·玛丽兹·阿拉乌何成为弗莱雷的妻子。(www.xing528.com)

1989年，弗莱雷进入了巴西最大的城市圣保罗市的市政府领导层，担任了圣保罗市的教育局长。除了负责全市中小学的教育外，弗莱雷还领导全市的成人教育和扫盲教育工作。

在担任圣保罗市教育局长一职期间，弗莱雷积极开展广泛的教育改革，如课程改革、学校管理改革、师资培训改革等。这些教育改革和新教育计划的实施，使得弗莱雷终于有了机会将他的解放教育思想在自己的国家中付诸实施，并且不是以学术顾问的身份，而是以一个大城市的决策者的身份来实施。

1991年5月，由于种种原因，弗莱雷正式辞去了教育局长的职务。但接替他的是他的一个亲密的合作者，因而，弗莱雷的教育改革依然持续了下去。同时，弗莱雷也答应仍保留其市政府“荣誉大使”的称号。