素质教育的实质与内容：招教高分必备内部教案

（一）素质教育的实质／内涵

素质教育不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育目的，在本质上是教育价值取向上的变革。

素质教育的实质，是通过教育改革真正实现“两全”的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，使我们的教育面向每一所学校、每一个学生和学生的每一方面发展，把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的教育。

1.素质教育是面向全体学生的教育

应试教育是面向少数人的教育，注重选拔性，而素质教育倡导人人受教育，在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。

2.素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育强调培养学生在德智体美劳全面发展。学校教育要使诸方面教育相互渗透、协调发展，促使学生的全面发展。

3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有不同的兴趣爱好、不同的价值观、不同的个性等，因此，教育还要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。

4.素质教育是以创新精神与实践能力为重点的教育(www.xing528.com)

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。

（二）素质教育的内容

素质教育的目的是促进学生的全面发展，主要内容包括：

1.政治素质教育：对民族、国家、政治、社会制度和国际关系等的立场、情感和态度的教育，如对国情党史的教育、爱国主义教育。

2.思想素质教育：指培养学生正确的世界观、人生观；培养学生正确的分析、思考、解决问题的能力。

3.道德素质教育：培养学生正确处理与他人、集体、社会之间的关系的良好道德品质。

4.学科知识素质教育：指培养学生掌握基本的知识和技能的教育。

5.身体素质教育：运用各种途径，锻炼和增强学生的体质，促进学生健康成长。

6.心理素质教育：培养学生良好的心理品质，包括人际沟通、应对挫折和压力的能力，积极健康的情感和兴趣等。