四川省教师心理健康的主要影响因素

综合来看，导致教师心理健康问题的因素主要来自社会、职业和个人三个方面。

（一）社会因素

1.社会提供给教师的工资待遇低，社会地位不高，工作条件差等，都能使教师产生一种潜在的心理压力；

2.社会的变化致使教师产生心理问题；

3.社会对教师的要求和态度导致教师心理健康问题；

4.教育系统的改革和变化造成教师的心理健康问题；

5.社会价值观念混杂也是造成教师心理健康问题的原因之一。

（二）职业因素

1.教师劳动的特殊性造成的角色模糊、角色冲突、角色过度负荷是很多教师感到压力和紧张的根源；(www.xing528.com)

2.教师是一个比较孤立、比较封闭的群体，与社会的联系较少，参与种种决策的机会比较少，所以教师的合群需要和获得支持的需要经常得不到满足；

3.职业本身的高压力。教师职业自身的高要求性，无形中增加了教师的心理负荷。

（三）个人因素

1.人格特质的影响

不能客观的自我评价和自我认识、设置的目标不切实际、理想和现实差距过大、有过于强烈的自我实现和自尊需要的教师更容易出现心理问题。

2.个人的生活变化

在人的一生中会有许多的生活上的变化，不论是积极的（如结婚、升迁）还是消极的（如丧偶、离异），都需要个体作出及时的心理调整以适应周围的变化，在这种调整时期，心理最容易发生问题。尤其是从一个人生阶段到另一个人生阶段，个体更需要对自己、家庭及职业生活作出正确的评价。

此外，教师的价值观念、教育态度、健康状况、神经类型、情绪状态和行为方式等因素，也会影响其心理健康水平。