英国中小学信息教育新进展：国内外教育理论研究

1.开展信息教育的政策导向

英国在《1988年教育改革法》中明确规定在5～16岁义务教育阶段开设10门必修课，其中“技术”课程中包含了信息教育的目标。

英国政府于1998年4月16日公布了题为《我们信息时代》的政策宣言，宣言指出，政府应改革教育，在教育中利用新技术，使得人们能够获得信息时代所必须的知识和技能，以及扩大信息受益面，确保信息时代在有利于所有百姓等方面起主要作用。

英国首相布莱尔于1998年10月正式为全国上网学习计划揭开序幕。在该计划下，英国学校将能够上网获取资料和教材。布莱尔说：“这就等于在我们的课堂内设立全世界最好的图书馆。”

2.实施“网络年”计划，进行信息教育所需基础设施的建设

英国政府确定：1998年是英国的“网络年”。1998年、10月实施的全国上网学习计划包括：（1）”使学校所有的计算机现代化；（2）为全国教师提供机会，以更新他们的信息和通信技术技能。该计划的宗旨是让学生通过互联网络进入一些偏远地区的图书馆和博物院，教师也能够在网上分享他们的构想，家长则能通过网络协助孩子做作业。(www.xing528.com)

英国政府计划在4年内让每一所学校都拥有上网的设备，并且训练教师使用互联网络，英国政府今年内将拨款1亿零200万英镑资助该计划，并且已经宣布将在明年再增加1亿零500万英镑。布莱尔日前还宣布，除此之外，政府将拨出4亿5000万英镑的新款项，以资助2000年到2002年间的上网学习计划。

3.信息教育的目标及信息教育位置与形态、内容

培养学生的“信息技术能力”是英国中小学信息教育的目标。而“信息技术能力”是指能够有效地使用信息设备和信息资源，分析、处理、表现、计测、控制、模型化信息的能力。对此，要特别注意以下三点：（1）使用信息设备和信息资源是为了解决问题；（2）把计算机系统和软件等信息工具和信息资源应用到不同情形的学习援助上；（3）理解实际生活和现实社会中的信息技术的意义。

在现行的公立义务教育学校的统一课程中，“技术”课程为10门学科之一。“技术”课程包括设计与技术、信息技术。也就是说“信息技术”作为“技术”课程的一部分被规定在教育课程中。另外还要求，要在所有学科（体育除外）的教学中提供运用信息技术的机会，培养运用信息技术的能力。

信息技术的课程内容包括信息传达、设备操作、计测与控制、模拟、应用与影响等。