作为中职教育产品，学生质量的好坏不可能像普通高中那样通过一次高考来评价，只能通过学生在毕业前实习单位和就业后用人单位的评价来考查。学校积极为毕业生搭建就业平台，拓宽就业市场，建立职教集团，扩大与企业的联系，实行校企联合，订单培养。学校对毕业生就业进行跟踪调查，搜集实习生、毕业生信息反馈，建立档案。加强售后服务，为毕业生建立了长期稳定的就业通道。
“我们的学生不仅要就业，还要有尊严地就业，从而成就他的幸福人生。”翁林华校长对这句话进一步解释道：“我们培养学生的目标是不仅要具备一技之长，掌握生存技能，更要具备学习能力，成为终身学习型人才，可塑性强，在今后的岗位上继续学习，从而成就幸福人生。”
质量是教育永恒的主题，也是教育的生命线。要保证质量，打造合格职业人才，首先专业设置要与市场需求变化相适应。在做大做强优势专业，打造品牌的同时，及时根据市场需求调整专业设置，开发“产品”。旅游业兴起，学校便及时开办了旅游服务、烹饪以及美容美发专业。旅游大省的地位提高，学校就又开发出导游与旅游管理专业。人民生活改善，注重精神生活的提高、品味的提升，注重物质生活的质量，学校即适时开办了营养配餐与保健、西餐与面点制作等专业，在旅游、烹饪专业加开营养与食品卫生、菜点酒水、调酒茶艺等课程。多年来，为适应现代社会需求，开发了动漫制作、通讯服务与管理专业。教学上调整课时计划，增大实践课比例。健全完善“三段式”教学模式，使学生有了切合个人实际的就业选择方式，为质量的提高创造条件。
兰州旅游职业学校学生赴上海世博会前合影(www.xing528.com)
改进学生评价标准，实行分阶段专业课会考制。学校以国家职业技能鉴定为学生专业课终结考试，使专业课教学走向正规，使产品质量有了保障。与企业联系，争取支持，举办竞赛活动，以赛代考，以考促学，以考促教，提高教学质量。兰州旅游职业学校的毕业生就业率一直很高，有一条重要的因素是毕业生在毕业实习前就达到行业中级以上的职业技能水平，有着过硬的实践上岗能力。
近年来学校从2001年荣获兰州市教育质量进步奖，到2008、2009年连续两年获兰州市教育质量优秀奖，再到2010年荣幸地获得兰州市教育质量一等奖，充分证明兰州旅游职业学校成功实现了跨越！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
