学会保护自己-与同学交往要以集体活动为主

某年3月，浙江省杭州市长河高级中学给高二年级的同学们开了年级大会，会上制定了几条规矩，其中提到了一条禁令，即“男女生不独处”。

有的同学不能理解，因为规定中提到了“男女同学平时距离不能小于50厘米，男女生不得同桌吃饭，男女生不得成对单独出现在校园里”，老师对此进行了解释，老师认为，学生们即将升入高三，正是学习紧张的时候，大家应该注意调整自己的学习。学校针对男女交往进行了提醒，以防止男女同学交往过密。

老师们表示，“我们对男女生交往没有特殊要求，要相信孩子们能把持住”。“我想男女生交往应以学生自觉为主，老师适当加以引导。如果个别学生有异常，老师会用巧妙的方式加以引导和提醒”。

青春期的到来，会给我们带来不一样的情感变化，但是青春期也正是我们学习的关键时期，所以学校对学生有一些相应的要求是可以理解的。毕竟，这一时期正是对异性好奇、情感朦胧的时候。

在青春期，随着身体的发育趋向成熟，性意识也在萌发。对于青春期男生来说，随着生殖系统的发育成熟，血液中的性激素迅速增多，出现对性的欲望，这都是生殖系统成熟而产生的正常的生理及心理反应。

然而，如果男生的自制力不够好，思想方面又没有得到很好的引导，注意力完全不在学习上，那么他一旦和女生独处时，女生就会在不知不觉中陷入一种危险的境地。

所以，为了保险起见，作为女孩的我们，就需要多为自己考虑一下，在无法确定面前的这些男孩们到底是不是能很好地控制自我、能具备良好的“三观”时，我们可以选择更为保险的相处模式，即尽量避免男女独处，多以集体活动为主。

也许有的女孩觉得这样的规定太教条了，认为现在都什么时代了，这种规定是不是在封闭自我。

这里我们要明白这一节内容的意义，也就是我们不是在追究“男女不得独处”这条建议是教条还是正确，而是从自身安全角度出发，考虑怎样最大限度地保护好自我，怎样防患于未然，怎样能让自己躲开那些可能存在的危险。

那么，怎样尽量避免男女独处呢？

首先，保证正常的男女相处。

为什么说要避免独处，还要提到“正常的男女相处”呢？这不矛盾吗？并不。(www.xing528.com)

就好像我们说“甜”这个味道，你总要在品尝过“甜”到底是一种什么样的味道，之后遇到“不甜”时，才能有比对，才会对“甜”与“不甜”有较为准确的区分，因为“甜”在你的头脑中已经形成了固定记忆。

同样道理，如果你连男女生之间正常相处是怎样的都不了解，那么你就无法判断自己的哪些行为是不符合男女相处之道的，也许你误以为自己就是在正常表现，可却不知道你的行为早就给了对方错误的信息。

所以，我们要知道和异性相处应该怎样表现，比如，要保证彼此之间存在安全距离，不靠近也不远离，有事情说事情，闲聊天也要把握分寸不乱开玩笑，寻求帮助和给予帮助要真诚，也要简单到“就事论事”，等等。

老师、父母、学校，可能都会给我们一些合理的建议，我们要在认真理解的前提下去接受与实践，建立起自己的安全朋友圈。

其次，把一些“不方便”自然地融入集体活动中。

不论是在学校里还是在其他地方，有时候我们可能不经意间就“落入”了和异性单独相处的境地，比如，和异性聊着天，可能彼此话题比较投机，再一抬头，周围人都已经走远；去某个屋子，一推门，只有一个异性在；原本独自坐在图书馆角落，忽然有异性坐过来靠近；等等。

如果周围人都已经走远，就剩下你和他，那就笑说“我们也走快点，追上他们吧！”同时加快脚步，再次融入集体。如果屋子里只有一个异性，那就暂时先退出来，招呼朋友“来吧，这里很安静，人少”。如果图书馆里有异性突然靠近，那就装作想要找本书，拿着手机离开，给朋友发个消息，或是打个电话，或是过来找你，或者拿着问题去找相识的同学。自然处理的方式不会让人感觉尴尬，同时也能减少不必要的麻烦。

最后，不要试图“挑战”与异性的独处。

青春期除了有生理方面的发育，还有思想方面的好奇，“都说不让我和异性独处，那真的独处了又能怎么样呢”，不少女孩这种好奇心真是让人哭笑不得。有的女孩反而会故意去创造与异性独处的空间。

这种好奇心不要太强，你想要尝试，但那只是你的意愿，而非他人的，所以，不要试图期待周围人也愿意陪着你玩尝试的“游戏”。你以为自己是在尝试，但在他人看来，尤其是那些本就心怀不轨的人看来，你这就是在“邀请”。

所以，自我保护的另一个层面是：在思想、“三观”、情感、生理尚未成熟之前，你不当的好奇也许会引你进入歧途。让自己不断成长，以后的事情以后再说就好。