高等工程教育成果分析：以太原理工大学晋豹智能汽车队为例

太原理工大学是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，以及国家“大学生创新创业训练计划”的实施高校。太原理工大学首批选择机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、安全工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺五个专业进行试点开展“卓越工程师教育培养计划”。在本科生教育阶段，学生第1～3学年主要进行通识教育和工程基础教育；第4学年主要进行工程专业教育与工程实践训练，其中第8学期在毕业实习基础上，完成以企业项目为背景的本科毕业设计。并且，太原理工大学在校企合作、师资配备及选拔、学生选拔、分流及激励机制都有明确的培养及实施目标和方案[28]，另外，在“工程科技创新实验班”“科教协同育人菁英班”的教育目标和培养模式方面也有明确的工作方案、规定及具体要求，该计划的实施，激发学生实践潜能与兴趣，加强学生工程意识，提升学生工程素养，培养学生工程实践能力、工程设计能力、工程管理能力和创新能力，同时尊重学生个性化发展。总之，密切结合区域经济社会的发展，培养基础厚实、视野开阔、具有创新意识和创新精神、工程实践能力卓越的高素质人才，是太原理工大学开展高等工程教育的奋斗目标。太原理工大学在工程科技创新发展方面既保持传统优势，又不断开拓高等工程教育新思路，从教育特色、教学理念、教学模式等方面不断推陈出新，取得了突出的实际效果，太原理工大学信息与计算机学院主办的晋豹智能车队则是该校顺利开展高等工程教育并取得一定实效的典型案例，他们在培养人才方面取得宝贵的成功经验为人文精神融入专业教育提供了可资借鉴的重要启示，同时也为高等工程教育的政策制定与具体实施提供诸多可操作的有益启示。

太原理工大学晋豹智能车队自2006年建队，至今已有13年。晋豹智能车队始终本着“立足培养、重在参与、鼓励探索、追求卓越”的指导思想，以参赛为平台，激发队员从事科学研究与探索的兴趣和潜能，培养具有实践能力、团队精神，掌握多学科知识的创新型人才，同时，倡导理论联系实际、求真务实的学风。建队之初，车队就将目标定位于通过竞赛平台培养具有实践能力、团队精神、掌握多学科知识的创新型工程人才。车队特别注重理论联系实际、求真务实的良好学风，从招新、培养到训练、参赛都是按照这个标准进行选拔并严格执行。车队一贯倡导“过程教育”，淡化“讲座式”教育，队员从大学一年级进入车队的四年中，车队会根据不同队员的年级、专业、性别和车模制作方向，为他们量身打造不同的培养计划和方案：一年级队员主要是学习阶段，承担一些基础技术工作，广泛阅读资料，逐渐选择未来参与车队建设的方向；二年级队员主要是承担专业比赛任务，并承担主要的研发工作和赛题解决工作；三年级队员主要任务是开展技术研发和管理车队，为低年级队员提供技术和铺设赛道、采购等日常任务；四年级队员主要任务是参加考研。考研结束后，作为全国和校际大赛督导，监督和管理日常训练，对技术、管理提出指导意见，对参赛策略、技术方案进行决策。

车队的学习与实践过程主要包括以下七个环节：①创意，鼓励每个队员提出新点子、新方法；②设计，引导车队队员将可行的点子与方法及时运用于设计过程，逐步将设计理念转变为产品实践；③规划，车队四年一个周期的培养过程犹如完整的职业生涯规划，让每个队员都能深刻、全面地体会如何定位、发展自己才更有价值，这样的合理规划“引导学生发展到认知功能（cognitive functioning）的更高水平”[29]；④制作，一旦产生经过赛道实验室模拟并取得良好效果的汽车模型，随即投入研发与制造；⑤试错并解决问题，不断从理论中论证更好的方案，并从实践中进行调整与改进；⑥沟通交流，这是车队多年来形成的良好团队氛围，有利于解决问题、化解矛盾；⑦视野拓展，每年至少参加两次全国大学生高水平比赛，并经常组织与省外大学生车队进行交流活动。在整个过程中，队员们习得创造、计划规划、解决问题的思路和方法，并养成积极面对问题的心态以及参加比赛后自省总结的良好习惯。(www.xing528.com)

历经12年打造，晋豹车队已经形成了一整套特有的团队文化氛围，培养了一大批兼具实践能力和优秀品格的工程创新人才，许多队员在专业创新精神、职业规划能力、科研团队观念、自我管理意识、塑造完美人格、沟通交流能力、组织与协调能力、对问题的判断力和决策力等方面普遍获得长足进步，具备了良好的科研创新与创造的精神，提高专业竞争力和社会生存能力，队员普遍学会自我管理，行为自律，谦虚严谨，讲究团队精神和文化建设，塑造完善的人格和思想道德素质。

与此同时，晋豹智能车队成立至今，共获得全国一等奖7项，二等奖5项，华北地区一等奖11项，二等奖12项，三等奖2项，在第九届和第十届全国大学生智能汽车竞赛全国总决赛比赛中，连续两年获得技术方案比赛一等奖，其中第十届斩获第一名，创造太原理工大学迄今为止在该项赛事中取得的最好成绩。多名同学获得在985高校以及香港地区、日本等地名校继续深造机会，参加工作的毕业生中多进入事业单位和知名企业，主要包括广电总局、电信、移动、联通，长安、北汽等各汽车制造厂、南车、高校、科研院所、华为、中兴等等。