【摘要】：“支持维持不排斥，想事干事不整事，圆台补台不拆台，理解谅解不误解。”当看到同事在工作中犯了错误时，应第一时间帮助同事及时弥补错误，尽力降低错误的影响范围。当然补台也不可理解为包庇、纵容，当面对那些违反规矩、原则的行为或者错误的决策时，也要敢于拆台，善意的拆台从长远和大局来看是“拆小台，补大台”，避免了更严重后果的发生，是非常必要的。
“支持维持不排斥，想事干事不整事，圆台补台不拆台，理解谅解不误解。”
高效的合作是一个学校发展的基础。同在一所学校的教职工，唯有补台不拆台，凝聚向心力，一个拳头出击，心往一处想，劲往一处使，才能有精力来处理学校发展过程中的各种困难和挑战，而不是把力气都消耗在人际关系的处理上，心里堵、气难顺，自然影响工作效率。
“独木不成林，单弦不成音。”不管是哪个行业，都要形成一个团队，干成一个人难以完成的事业，发挥出一个人难以发挥的作用。在这个过程中，自然会有很多不完美之处，这就需要相互补台。当看到同事在工作中犯了错误时，应第一时间帮助同事及时弥补错误，尽力降低错误的影响范围。而不是幸灾乐祸，落井下石，等着看笑话，或者在领导面前打小报告以显示自己的能力。殊不知这样做不仅给领导添了堵，而且错失了弥补错误的最佳时机，最后受损的还是集体。小的错误就当买个教训，而大的错误却可能导致集体的“垮台”，覆巢之下，安有完卵。补别人的台就是补工作大局的台，补集体的台，反过来也就是补自己的台。人非圣贤孰能无过，只有乐于帮助别人的人，自己犯错误时才会有人来帮。相互补台，彰显的是人品，积累的是友善，当人人都这么做时，集体才会更加温暖，更有凝聚力。(www.xing528.com)
当然补台也不可理解为包庇、纵容，当面对那些违反规矩、原则的行为或者错误的决策时，也要敢于拆台，善意的拆台从长远和大局来看是“拆小台，补大台”，避免了更严重后果的发生，是非常必要的。这里所说的“拆台”和前面所倡导的“补台”其实并不矛盾，都是为了维护集体的利益，将错误的危害降到最低。
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