我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。
爱是教育的力量源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教学，但是从没有在教学的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我在大学教书的时候，有的学生会在离校前请我给他们留言，我写得最多的一句话是：挖掘你生活中、职业中的内在魅力。我们每个人生存和发展的基础是自己的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对你的心理发展，对你的幸福感、成就感的获得，都至关重要。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们过去经常说：“家有二斗粮，不做孩子王。”和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，我们每天都会碰到这样那样的问题，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我想说，有大烦恼才能有大乐趣，有大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业的魅力，就会发现它实在是美，可以说，世界上没有比教师职业更美的职业。
教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天面对的都是一些个性迥异的孩子，我们每天教育的都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能有未来的艺术家，可能有未来的诺贝尔奖获得者，可能有未来各行各业的精英。只要你精心地照顾他们、哺育他们，只要你帮助他们找到自信，只要你帮助他们挖掘出自身的潜力，他们的能量便是不可限量的，是会远远超出你想象的。一分耕耘会带给你多少倍的回报！
教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的职业。这还不值得我们去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你，并让你在和他们的交往中忘却外面的世界，忘却生活的烦恼。
教师职业还有很多的美，比如一年有几个月的假期，在这样一段时间里你可以做很多自己想做的事。恩格斯曾经讲过，一个人发展的最高境界，就是有足够多的闲暇时间从事自己想做的事情。在这方面，没有什么职业能够超过教师。
只要你能够发现并挖掘出教师职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生激情，就会将每个学生都看作含苞待放的美丽花朵。是的，教师职业可能永远达不到职业排行榜的最前列，但我相信，一个优秀的、理想的教师，一定会在自己的内心把它排在最前列！所以我觉得，教师应该努力挖掘教师职业的内在美，坚信自己所从事的是一个影响人的一生、值得为之奋斗一生的事业。这样，你才会爱它，才会全身心地投入。
教师是否真的爱学生，一个很重要的标志就是他是否相信每个孩子。其实，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。教师只有独具慧眼，才能发现每个孩子身上的潜能，从而鼓励孩子不断地去自主探索，淋漓尽致地发挥自己的才华。(www.xing528.com)
教师是否真的爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，大多数情况下是教师讲学生听、教师命令学生服从，师生之间的平等对话太少。我们经常抱怨社会还缺少一些民主，可是社会民主的基础是学校的民主，没有学校的民主，就谈不上社会的民主。民主精神的培养要从小开始。民主体现在许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式。这些似乎都是小事，却体现着一种民主。
不少教师缺乏爱心，他们不是在担任教书育人的角色，而是在担任“教育警察”的角色；他们不是在肯定孩子的成绩，而是在发现孩子的缺点。当孩子们非常优秀的时候，这些教师不去肯定他们、激励他们，而是将他们的不足“放大化”。因此，我觉得这些教师所扮演的就是“刽子手”的角色。这些教师不知道断送了多少有望获得诺贝尔奖的孩子，也不知道埋没了多少有望超越鲁迅、郭沫若的孩子，更不知道毁掉了多少未来各行各业的精英。我始终认为，教育有一个很重要的前提，就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入自己的全部力量，才会把自己的青春和智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
《用爱造句》一文的作者谢胜瑜曾深情地将教师职业描述为：
我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；
我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；
我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……
此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。
让我们为爱忙碌，用爱造句！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
