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学生《生命之河》案例:教师职业素养与自我成长

时间:2023-11-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:童年是生命的秘密花园,是我们成长的精神宝库!反之,向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃。我们认为赞美是对对方优良品质、能力和行为的一种肯定,它是人们对待世界的一种健康心态,是处理人际关系的一种积极态度。生命只是一个过程,婆娑世界里一段可长可短的旅程。我不仅获得了快乐,还懂得了要节约钱,学会了独立等。整个活动结束之后,我发现了我以前没有注意到的闪光点,很开心。我们从中学会了接受,也学会了宽容。

学生《生命之河》案例:教师职业素养与自我成长

童年是生命的秘密花园,是我们成长的精神宝库

林玲、谢梅、李尚清:时光倒流

这次活动仿佛又把我带回到18岁前,有时会回忆起童年的一些人和事,但从没这么认真地回想过。当一些重要的人和事涌现把我包围时,我感觉自己像真的回到了以前,当时的心情是复杂的。闭上眼睛,往事历历在目,有快乐的有伤心的,有爱我的人也有伤害过我的人,但那时对这些人和事是充满感激的,无论是好是坏他们都在我的童年留下了回忆,那些在以前看似不好的人和事,到后来才发现他们也深深地影响着我,让我从中明白了许多。

之前不太喜欢和他人分享自己的童年时光,这次活动我打开心房,把自己的童年拿出来和同学们分享,分享了自己的快乐,感觉非常愉快。每当填写自己的优点时觉得自己的优点好像很少,但听了同学们的分析,发现自己确实有这些优点,只是它们都沉睡了,才让我觉得它们不曾有过。进入高中后我常常会找不到动力,现在才明白原来是那些闪光的优点被忘了。一直都认为自己不优秀,其实原来的自己还是很优秀的,所以呢我要唤醒那些沉睡的优点,让自己越来越好。

感谢那些爱我、引导我的人,感谢老师和同学让我清楚地看到了自己。

李正梦、徐舒虹、范怀娜:生活需要赞美

这个练习给我们留下了很深刻的印象

我们组的同学都分别写出了18岁以前给自己留下最深印象的几件小事,接着根据对方写的那些事情来对彼此做出评价,然后说出对方的优点。轮到我时,我们组的两位同学很认真地根据我写的那几件事情,然后对我进行赞美,她们说的都是我的优点。突然发现,原来被别人夸奖和赞美是多么幸福的一件事。不管是夸奖别人还是被别人夸奖,我们心里都感到特别快乐,所以我们认为,在以后的生活中,我们要学会去赞美别人。

我们认为每个人都需要赞美,因为有了赞美和鼓励,人们才可以发展得更好。反之,向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃。我们认为赞美是对对方优良品质、能力和行为的一种肯定,它是人们对待世界的一种健康心态,是处理人际关系的一种积极态度。连做个小小的实验被别人夸奖都那么高兴,可想而知如果做了什么事情得到别人的夸奖和肯定,那是一件多么自豪的事情。在生活中,我们要学会寻找自身的优点,以此来鼓励自己,同时我们也要学会鼓励身边的人,这样才能使身边的人际关系和谐

赞美别人,可以使我们的心灵在欣赏与赞美中得到净化。在这个节奏飞快的现代社会,学会赞美别人,人与人之间便会多一分理解,少一点戒备;多一分温暖,少一点冷漠。

当然,赞美别人,不是廉价的吹捧,不是无原则的你好我好大家好,不是投其所好的精神按摩。赞美别人,是发自内心的欣赏与感动,是友善、是鼓励、是宽容。 真诚而友善地赞美别人,是一种修养,是一种美德,是一种良好的心态,是一种高尚的境界,更是构建和谐社会所必需的素质。赠人玫瑰,手留余香,何乐而不为呢?所以,让我们敞开心扉,真诚地赞美身边的人吧。

刘晶晶、何应春、姚星星、杨扬:不一样的自我

紫陌红尘中总有人轻轻地来,喧嚣世俗里总有人轻轻地去。生命只是一个过程,婆娑世界里一段可长可短的旅程。即便你万般留恋沿途的风景,无情的时光依然督促你前行的足迹。不经意间自己便成为别人眼中不一样的你,也许在他眼中你是多情的,也许在他眼中你又是注重事业的,也许在其他人的眼中你又是体贴他人的。在不同人的眼里发现不一样的你,你会豁然开朗,你会明白其实自己拥有很多自己不知道的优点,只是我们自己没有发现而已。

我们有时候也需要做好诉说者和倾听者的角色,认真诉说我们需要诉说的事情,同时也认真地聆听对方诉说,有时候可以换一个角度看待自己和他人。认识不一样的自己,了解不一样的他人,其实每个人都很好,只是我们忽略了很多细节。热爱生活,热爱自己,热爱他人,用心感受自己和他人!

郭宝兰、吉学香:童年的财富

通过这个练习,我知道了童年经历的每一件事都是每个人不可缺少的一部分,不管是开心还是难过,都是我成长中的一笔财富,或多或少都积累了一些经验。如我在童年跟奶奶放牛的那一段时光,没玩伴时我就自寻乐趣,逗猪逗牛玩,和树林里的小鸟玩,在树藤上荡秋千,摘野果吃,有时还找药材卖,自挣零花钱等。我不仅获得了快乐,还懂得了要节约钱,学会了独立等。(www.xing528.com)

在这之前,我从来不知道自己有这么多的优点,有这么优秀,有这么多值得别人向我学习的地方,只是在这之前我没有发现而已。今后我会更加关注自己,尽量把自己塑造成一个自信的人,努力让自己变得更好。

我很高兴认识这样优秀的我,我接受这样的我,我会更加关注未来的我。

鲁惠、余丽、刘保丽:闪光点

我作为受访者,在整个提问过程中,感觉都比较有激情,眉飞色舞的,因为那些都是我小时候印象很深刻的事情,对我来说,这是一个回忆美好童年的过程,也让现在的我十分怀念和羡慕过去的无忧无虑。

在提到我的爸爸妈妈的时候,我突然觉得他们很伟大,给了我他们所能给予的一切,让我过得这么幸福、开心。我很感谢有这么好的爸爸妈妈。

听到同伴们对我的肯定,瞬间自信心大增,觉得我也是一个优秀的人。在重复我的优点时,我的声音到后来越说越大,因为我有这么多的优点,一下子让我信心满满,说话底气也足了,让我觉得我一定要大声说出我的优点,让别人看到我的优点。

整个活动结束之后,我发现了我以前没有注意到的闪光点,很开心。“上帝不会无缘无故地创造你,他一定会为你做个妥善的安排”,既然上帝帮我创造了这么多的优点,那么我就不会是一个一无是处的人。我想我应该记住我的优点,一直保持着,努力发扬下去,创造一个属于我自己的小天地。

甘梅、芶月红:优秀的自己

通过这个练习,我们知道了童年所经历的事都是我们成长的一部分,无论是开心的还是难过的都是我们成长中的宝贵财富。我们从中学会了接受,也学会了宽容。在这一个历程里,我们肯定他人,也肯定自己。

我从来没有发现自己身上有那么多的优点,练习后我发现自己也是很优秀的,发现了自己一直忽略的优点,感觉世间小小的自己也是一个强大的存在。对于生活、对于学习,我寻找到了更多的自信。生活总是存在很多的不如意,我们不必太在意外界的看法,关注每一个当下的自己,努力做好自己。

我很高兴认识这样优秀的我,我接受这样优秀的自己,我愿意未来的自己成长得更好。

杨永雪、李梦露、刘亭亭:耀如晨光的灵魂

我们小组做完这个活动后,我深有感触,根据她们的反馈得知,当小组成员问我有关我写的内容时,我的表情十分丰富。比如:她们问我的母亲,在我讲述时我是满脸笑容,语气也十分欢快。可当我讲述我因为犯错被父亲责骂时,又是满脸的愧疚和自责,语气语调也变得低沉。在被访问时我自己平时不注意的小动作、微表情被放大,让我觉得自己是那么的可爱。除此之外,当我描述结束后,同学给我的评价也非常高,让我发现了自己的不少优点,而且,我在重复同学们给我的评价时,是十分开心的,因为自己得到了别人的肯定,我在读我是一个……的人的时候,内心就想:是的,我就是这样的一个人,她评价得真不错。这样做不但自己接纳了自己,同时也接纳了别人。

认识你自己,接纳你自己——或呆气善良,或邪魅坦荡,皆是魅力彰显;或没心没肺的乐观,或忧人忧天的谨慎,皆是上帝所赐;或枯松怪石,或繁花绿草,皆是生命中的撼人之景。掩饰反而蹩脚,直面却是坦诚。接纳自己,就是在还原生命;接受不完美,循环无尽的遮掩躲藏后,你终能发现,此刻,直面自己,接纳自己,灵魂便已然同生命契合,耀如晨光。

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