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安清的启示教师职业素养·自我成长

时间:2023-11-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:每一粒沙,每一朵花,沉默的世界蕴含无穷的智慧!说到底,不一样的,是灵魂的芬芳。从世态而言,无论是前些年身价百万,还是现在无人问津,她沉默着。与“身”相适应,是分内之事。每一朵花都会枯萎会衰败,那又怎样,不用怕,只是生命的不同阶段而已。那时,花开;此时,零落:构成了兰花完整的生命阶段。所以,凡事要知道“界限”,要有能力觉察到界限,守界。守界限,同时不失灵活。

安清的启示教师职业素养·自我成长

每一粒沙,每一朵花,沉默的世界蕴含无穷的智慧!

与这世界同在,无言的万物会给你最好的回答!

首先要做的是明确自己现阶段面对的问题:“我现在最大的困惑是,最近忙,但是终日碌碌无为。我想要知道在这种状态下,自己最应该做的是些什么。”

选择的视觉意象,是那朵凋零的兰花。凝视这个物体几分钟,在心里重复自己的问题,同时感谢。最后记录答案,整理如下:

兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤。(韩愈幽兰操》)春兰已落多日,因为有情意在其中,一直舍不得修剪。想想天下没有不散的宴席,怎样的美好,终有一别。于是今日修剪了凋零的花。

因为不舍,就以其中的这一朵,做了个冥想

只是近日确实事情很多,以至于我一度想不出自己要解决的主要问题是什么,索性只是看着,看着,任思绪自己飘。几分钟后,大致获得如下启示:

1.本质的东西,永远不变,一直都在。

这一天是春分后第二天,春天真的来了,可是这春兰已经开了三个多月,当春天百花绽放的时候,它已经默默地凋谢了。

回想花朵当时的明艳,再看看当下的情况,我觉得它失去的只是青春的颜色。

形还在,生存的姿态依旧很美。

香还在,兰花的清香比颜色更能表征自己。

形和香依旧,兰花就依旧。唯有本质的东西,才能真正代表自己的存在。

想想青春的色彩,百花其实都差不多,能够表征自己到底是梅、兰、竹、菊还是牡丹芍药的,其实是它们各自生存的姿态、各不相同的香味。说到底,不一样的,是灵魂的芬芳。

青春总是会远去的,会消逝的,它只是美丽的颜色。而真正爱兰花的,不见得只是爱颜色,更多的,可能是兰花承载的东西。就像真爱一个人,也不是外在的青春面容,而是内在的,在时光中不会老去的那些东西。

本质的东西,不会老去,永远都在。

透过这朵花,我看见了自己的人生;这不是一朵花,是红尘中的芸芸众生,是千千万万个你和我。

2.内在的力量支撑外在的沉默。

灿烂的桃花会在枝头与明媚的春天打招呼,兰花从来不说话。即使很多朵开在一起,也只是相互微笑,虽然心中自有霁月清风,但无论在阳光下,还是细雨中,兰花只是静默着。

从位置而言,无论寂静的深山空谷中,还是喧嚣的花鸟市场,它沉默着。

从时间而言,无论是盛开时,还是枝头抱香凋零时,它沉默着。

从世态而言,无论是前些年身价百万,还是现在无人问津,她沉默着。

要怎样强大的内在力量,才能支撑时空中这样旷古的沉默。(www.xing528.com)

世事真的只能拈花微笑,唯有沉默能表达更多。一开口,很多有力量的东西就退后、消失了。

3.时与位。

细细地盯着这朵花,再看,再看……

与位置相适应,如果是叶子,你就长,长长长,努力长;是花,你就开,开开开,使劲开。与“身”相适应,是分内之事。

与时间相适应,一定阶段,生根;一定阶段,长叶;一定阶段,开花;一定阶段,凋零。该干吗干吗!

曾经那样明艳,在枝头任人赞叹;曾经那样凋零,落在土中,无人回顾。

每一朵花都会枯萎会衰败,那又怎样,不用怕,只是生命的不同阶段而已。那时,花开;此时,零落:构成了兰花完整的生命阶段。

世人只喜欢花开,那是世人的事情,与兰花没有关系。走过红尘,是自己的事。

爱是自己的事,与他人,与那人无关。所以,别人喜欢你,或是不喜欢你,其实也是那个人自己的事,说到底,与你也没有关系。真的爱孩子,不管他成绩怎样;真的爱父母,不管他脾气怎样;爱世界,不管世界的真相怎样。

所以,凡事要知道“界限”,要有能力觉察到界限,守界。

还有,花开花落都无所谓,就接纳当下的状态,这就是活在当下。

静静地看着这朵安静的兰花,心底突然想起一首唱莲花的歌词:

……郁郁污泥,养我其芳;不为风摇,不为雨藏,任君来去,守我天朗。本无所染,明妙坦荡,垢净分别,于我何殃。高华岂慕,低秽怎伤,月圆天心,觉此华章……

突然觉得,所谓有情众生,是因为确实众生有情,我们人类活得确实有点儿狂妄自大,说到底,我们竟没有一朵自在开落的花活得明白。

关于“界限”这个点,补充一下王博老师在“易经”课上讲过的“时”与“位”,要安顿好,先要定位。世界需要定位,《周易》加以表达,于是“天尊地卑,乾坤定矣”。定位之后,“君子以思不出其位”。同时,“穷则变,变则通,通则久”,定位之后,还要创造,加入一些流动的东西,以“礼”排天地之序,以“乐”增天地之和。守界限,同时不失灵活。

活在当下,就关注当下,比如,做这个练习,很想解决的,是自己这段时间的情绪状态,是什么呢?明天孩子体育中考,我感到内疚,与其说是对孩子的愧疚,不如说是对自己的懊恼。这么多年来,总是把接孩子排在完成工作之后,总是匆匆忙忙地去,从不曾好好陪着她练过中考项目,甚至不曾好好待在操场边看她练习。

内疚感,是对已经发生了的事情不满意,看到自己的内疚,告诉自己,内疚也是可以的,“没有处理好这件事情”这种状态已经过去了,现在,你可以有新的选择……

4.其他。

凝视手里这朵凋零的花,花枝虽短,而且不起眼,但是它能连接枝干,并且据此连接根,连接泥土,连接天地。枝干是支撑,是自我意志;根系是父母,是祖先;泥土是系统,是文化

生命必须有支撑,有根系,必须活在系统中。

怀着敬畏,以恭敬的心,去连接生命中的资源和力量!

比如,这朵花!

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