一位高三学生因“性梦”产生了性幻想而不能自拔，以至于萌发轻生的念头。高三学生性生理成熟后，常常渴望获得异性的好感与承认，同时产生性幻想、性冲动。据调查，48.3%的男生和15%的女生产生过“性幻想”。对性幻想，他们内心激动、高兴或苦恼、消沉，而表面上似乎很平静。在性心理上，他们有话、有秘密想与别人倾吐，可当碰到父母或老师却又缄口不言。这种情况如果得不到缓解，便会出现性压抑心理，出现焦虑与抑郁。
由于青春期性教育的严重缺失，很多高三学生不能正确认识自我的性反应，产生了耻辱感，把性与“不洁”联系起来，一部分学生对身体发育和性的话题羞于言谈，趋于关闭封锁。在这种消极情绪控制之下，高三学生就会封闭与外界的任何性心理交流，这是一个值得注意的征兆。
我们认为，高三学生对异性的好感，希望在异性心目中确立良好的形象，获得对方的认可是可以理解的。高三学生中的确有一对一对的男女同学相爱，这也可能是单纯的、朦胧状态下的爱恋。尽管这种爱恋带有好奇和模仿成份，但却是一个令人十分关注的问题。(www.xing528.com)
有的人将高三学生的爱恋称为早恋。我们认为高三学生年龄都在18岁左右，正值青春发育期，性发育迅速成熟，他们对爱情有渴望并不过分。尽管学校、学生处、班主任大讲特讲不许谈恋爱，说爱情不是中、高考科目，但高三学生仍然从各个方面开始自己的情感之旅。高三学生感慨地说：“高三本应该是高度紧张的时期，但却也是爱情的高发期。”等到中、高考前的两三天，班上成双成对的学生便会地出现在大家面前。事实上有的人就是在高三成就了自己的爱情。如果高三阶段有了爱恋关系，最好不要介入性关系。高三的爱恋因考上与否、奔南与走北等原因，能够真正走上红地毯的毕竟是极少数，即使是考上同一所大学也因“井底之蛙飞上天空所见之不同”有不成的可能。因此，高三学生要正确处理爱情与学业的关系，以放飞理想、实现考学的目的为主，这也是父母和班主任一再强调“不要谈恋爱”的原因。
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