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课堂艺术:探讨模糊美学的艺术创作技巧

时间:2023-11-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:模糊是一意蕴丰富的美学范畴。所谓“模糊”,是指客观事物的不稳定、不精确、不清晰。模糊与精确是一对平行对等的概念,二者看似两极,实则相反相成、相互补充,并在一定条件下相互转化。诸多艺术形式如诗词、绘画、戏曲,书法等一直很注重模糊的艺术,并把它做为衡量艺术作品境界高低的重要标志。如古代诗词,其意境、语言皆有模糊性。由此而论,模糊做为艺术创作的有机组成部分,亦是艺术家进行创作的一种技巧。

课堂艺术:探讨模糊美学的艺术创作技巧

模糊是一意蕴丰富的美学范畴。所谓“模糊”,是指客观事物(包括人类的思维和语言)的不稳定、不精确、不清晰。它与糊里糊涂、模棱两可不可同日而语。德国哲学家康德于1764年提出“模糊”概念,认为“模糊概念比清晰概念更富于表现力。”(注:王明居著:《模糊美学》,中国文联出版公司1998年版,第92页)1956年美国加利福尼亚大学教授查德提出“模糊集”,并创立了模糊理论。模糊与精确是一对平行对等的概念,二者看似两极,实则相反相成、相互补充,并在一定条件下相互转化。当代文艺理论家鲁枢元说:“模糊性实质上是基于作家艺术家深刻敏捷的感觉能力,是一种理性上渐趋明确、知性上朦胧混沌的模糊,它以模糊的方式实现复杂的精神现象上的准确。”(注:滕英超编著:《中学语文教坛风格流派录》,辽宁教育出版社1994年版,第217页)因此,模糊是一种智慧的体现,艺术的模糊手法并非让欣赏者糊涂,而是促使欣赏者更真切、更完美地理解和感受艺术品,更好地显示艺术辩证法的生命力。

诸多艺术形式如诗词、绘画、戏曲,书法等一直很注重模糊的艺术,并把它做为衡量艺术作品境界高低的重要标志。如古代诗词,其意境、语言皆有模糊性。又如在绘画艺术中,除界画、工笔等直白铺陈、精确描写技巧手法之外,还有模糊渲染、朦胧写意,如水墨画的泼墨染、淡淡皴擦那样的技巧手法。再如在戏曲艺术中,强调“要皆以若有若无为美”(汤显祖语),一出戏,用意十分,演出十分、十二分将索然无味。由此而论,模糊做为艺术创作的有机组成部分,亦是艺术家进行创作的一种技巧。(www.xing528.com)

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