湖北升级和毕业考试历史

1902年，张之洞创设武昌师范学堂，此为中国公立单设师范教育之始。张之洞认定:“师范学堂为教师造端之地，关系至重。”^[12]故将师范教育列为兴学首务。此后，除创设“两湖总师范”外，又率先开办“师范速成科”，为湖北的新教育奠定了坚实的基础。职业学校，在清末称为“实业学堂”；进入民国后，在1922年前称为“实业学校”。其在湖北的发展基础，亦由张之洞在清末奠定。现将这两类学校的内部考试分述如下。

1.湖北师范学校升级和毕业考试的实施

1912年9月《壬子学制》公布后，教育部随即颁发《师范教育令》，规定师范学校分省立、县立、联立、私立四种。同年12月，教育部颁发《师范学校规程》，规定师范学校分设预科和本科，本科又分为第一部共公科和第二部专习科；预科修业年限为1年，本科第一部修业年限为4年，第二部修业年限为1年。由于规定有“第二部视地方情形可以不设”，所以绝大多数师范学校仅设预科和本科，学程共计5年，较并行的普通中学多出一年。湖北省依制对清末的师范学堂进行改办，并依制创设了若干师范学校。

1912年，首先在武昌复办了省立女子师范学校，接着在两湖师范旧址开办省立第一师范学校(后迁址至第一文普通中学堂旧址)。1914年，在襄阳创设省立第二师范学校，在宜昌创设省立第三师范学校；又在武昌开办了“实业教员养成所”，在大冶、蒲圻设立“简易师范科”，使湖北师范教育出现复苏势头。但此后湖北的师范教育，长期处于停滞不前的状况，正规师范仅有省立一师、二师、三师和女师4校。在1923年《中国之教育统计》发表时，湖北仅有师范学校学生943人，而最高的江苏省则达4521人，几乎是湖北的6倍；在23个省区的师范排名中，湖北位列第14名，居于中下游。^[13]

尽管此期湖北的师范学校规模有限，但是办理尚属认真，培养质量尚可，这与重视考试或有关系。当时的省立师范，除依照部颁《学生学业成绩考查规程》举行学期试验、学年试验和毕业试验外，还特别重视平时考查、实习检测及操行成绩的评定。在师范本科第一部的4年学习中，规定第一学期为试读期，学习4个月后，学校要举行一次甄别试；凡学习不可能跟上进度者，则会被淘汰。所以师范生入学之初，倍感紧张，惟恐考试不过关而丧失学习机会。

即使甄别试过关，其后的学习也不轻松。本科第一部所开课程，有修身、读经、教育、国文、习字、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、农业、乐歌、体操，女子师范还须加课家事、园艺、缝纫。其中，大多课程为考试科目。主要科目考试不及格者，则不能升级；留级两次者，则勒令退学。由于当时师范生享受公费制，不仅免缴学杂等费，而且由学校提供膳宿费，并规定退学者须偿还所提供的公费，所以在还款的悬剑之下，更使勤学应考成为校风。

1922年《壬戌学制》颁行，综合中学制确立，师范学校的独立地位不存，湖北4所省立师范先后并入或改办为综合中学，成为其中的师范科或组，独立意义的师范教育考试已不复存在。

2.湖北职业学校升级和毕业考试的实施

1913年8月4日，教育部颁发《实业学校令》，规定实业学校分为甲、乙两种:“甲种实业学校施完全之普通实业教育；乙种实业学校施简易之普通实业教育。”又规定:(www.xing528.com)

实业学校之种类，为农业学校、工业学校、商业学校、商船学校、实业补习学校等。蚕业学校、森林学校、兽医学校、水产学校，均视作农业学校。艺徒学校视作乙种工业学校，亦得参照工业补习学校办理。女子职业学校得就地方情形与其性质所宜，参照各项实业学校规程办理。^[14]

图6-1　武汉圣约瑟学校缝纫室

同时还规定，实业学校分省立、县立或城镇乡立、农工商会立和私立数种。

在同日颁行的《实业学校规程》中，规定甲种实业学校的修业年限，为预科1年、本科3年(可延展1年)；乙种实业学校的修业年限为3年(可缩短为2年)。又分章规定了农业学校、工业学校、商业学校、商船学校、实业补习学校的科目。若为单科学校，则可用科名冠为校名；农科如森林学校、蚕业学校、水产学校等即是。此外，还对各类学校的各科课程进行了详明规定。授课时数，甲种实业学校，大体在每周24~28小时内；乙种实业学校，大体在每周21~24小时内。此外，对于实习时间，也作了原则性规定。还要求各实业学校拟订“学则”，其中的重要内容，即为“学生学业成绩考查事项”。

湖北省依章于1913年恢复和创设了一批实业学校。公立甲种实业学校，大体以省立为原则，包括甲种工业学校、甲种第一农业学校、甲种第一商业学校、甲种第二商业学校、甲种第一农林学校、甲种第二农林学校等；公立乙种实业学校，大体以县立为原则，包括襄阳、均县、光化、荆门、蕲春、孝感、汉川等县开办的乙种农业学校，南漳、通山、蕲水等县开办的乙种蚕业学校，大冶、孝感等县开办的乙种工业学校，宜昌、嘉鱼等县开办的乙种商业学校。还有私立性质的甲、乙种实业学校，知名者有甲种农商学校、中华银行学校、新民实业学校、竞存女子实业学校。据民国初年统计，湖北省共有甲种实业学校6所，学生620人；县办乙种实业学校37所，学生1984人。^[15]

尽管民初湖北的实业教育呈勃兴之状，然后却未能持久。据教育部1917年的统计，是年湖北的甲种实业学校仅存4所，学生数为542人；乙种实业学校为26所，学生数为1575人。^[16]较之此前的统计，均不升反降。直至1922年，湖北的实业教育仍无起色；据《中国之教育统计》载录，是年湖北的中等职业学校(甲种实业学校)数为6所，在校学生数为970人；初等职业学校(乙种实业学校)数为32所，在校学生数为659人，每校平均学生数仅为20.6人，居全国第20位。^[17]分析其中原因，除与政局动荡、战乱不断、经费无着等外部原因相关外，也与实业学校招收的学生过滥、进校后又无严格的考成相关。

1922年《壬戌学制》颁行后，改实业学校名称为“职业学校”。虽然在“学制说明”中依旧保留了职业学校的地位，然而在实际办理中，湖北原设的甲种实业学校均被归入综合中学，分别降格为其中的农、工、商、家事等科或组，独立意义的职业教育考试也不复存在。