（一）严谨的框架
教师的讲解需要严谨的知识框架做支撑，要依据学生的认知规律将知识结构清晰、有序地展现出来，做到条理分明、层次清晰、重点突出，以便使学生了解知识的整体框架与内在联系，掌握知识的内涵，厘清学习思路。讲解的结构包括讲解内容的选择与内容层次的设计、讲解顺序的选择与讲解重点的确定。
（二）规范的语言
语言表达是讲解技能的基础，语言规范要求语言准确、语句连贯、节奏适宜。语言准确具体表现在发音正确、句子完整、用词恰当、专业术语准确等。语句连贯要求讲解的句子在意义上连贯紧凑，意思表述清晰，语义没有分散、跳跃。节奏适宜包括语音语调的高低、语速的快慢合理恰当，讲解时间的分配合理，内容的布局恰当。
（三）典型的例证
在课堂讲解的过程中，教师经常通过实验数据、比赛实例、生活事例等例证对学生的思想品德教育和体育规律、原理、常识进行阐述，以此来启发学生的思维。例证的运用在教学讲解过程中起着不可忽视的作用。例证需注意要有典型性、针对性、形象直观性和正面性。
（四）科学的连接(www.xing528.com)
连接是将所讲解的知识、动作技能和问题前后紧密联系起来，做到有效过渡与衔接，使整堂课的知识系统完整连贯。包括知识的概念、意义、锻炼原则、注意事项、运动实践和评价等内容的有机连接，教师要做到前后呼应、联系紧密、衔接自然。
（五）适当的强调
在教学过程中，教师经常通过对教学重难点的强调，引起学生的重点关注，一般包括技术环节、动作重点、动作难点、完成动作标准、易犯错误、注意问题和教学要求的强调等。教师要根据教学目标和内容，考虑实际情况，在讲解过程中分清轻重缓急和难易主次，恰当地运用强调方法。
（六）及时的反馈
在教学过程中教师和学生进行互动反馈才能获得好的教学效果。教师在传授知识的过程中信息的传播不仅指向学生，学生的反馈信息还会返回传送给教师。教师要善于观察学生的神情态度，了解学生掌握知识的情况，根据学生的反馈信息，对自己的教学行为和教学方式、方法及时做出调整，并保证反馈信息传输的通畅，从而确保信息传输的效率，提高讲解的效果。
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