加强云南职业教育师资规模建设

云南省职业院校面对的首要问题便是师资队伍数量不足的问题。为解决这一问题，首先，要对本校的发展需求和师资队伍现状进行分析，并以此为根据制定科学且可行的教师人才引进规划，同时加大对“双师型”人才的招聘力度。学校人事部门要根据各学院的师资队伍的现状和结构，有计划地增加特定专业的教师数量，尤其是师资力量不强、数量不足的专业。

其次，要采取有效措施，从一些师资资源雄厚的省外院校引进职教专家来学校教学或合作研究。高层次师范人才的合作交流，不仅可以提高职业院校的办学质量，也可以进一步提升教师的教育教研水平。

再次，可以依照西方先进经验，与企业相互合作，从生产一线择优聘用一些高学历、高职称的一线员工。西方的一些发达国家要求高职教师是来源于生产一线的优秀工作人员，并且学校“双师型”教师的比例更是大多达到50％以上。比如，澳大利亚的南澳丽晶斯学院要求教师要有8年以上的行业经验；加拿大的不列颠哥伦比亚省理工学院高职教育的教师队伍由具有工程师资格的人员组成；英国从事职业教育的教师63％以上是从企业招聘来的有丰富实践经验的技术人员。这些员工对当前的工作状况是最为熟悉的，同时最为了解企业需要什么样的职业技术人才。将企业的专业技术人才吸收进来，参与到师范专业的日常教学中，不但可以解决教学质量低的问题，还可以大大降低其他教师的工作压力，使其有时间提升自身的专业能力。(www.xing528.com)

最后，返聘一些尚有余力的职教专家和教授。这部分教师具有深厚的理论知识和丰富的教学经验，而且这些专家学者的聘用可以优化教师的专业结构，将他们充实到教学一线将有效地缓解师资力量不足的问题。