适龄儿童：5～6岁宝宝
鲶鱼有这样一个特性，就是当它到达陌生的环境后，就会性情火爆、四处乱窜。于是，渔夫在捕捞喜好安静的沙丁鱼后，都会在网里放一条鲶鱼。
这对于沙丁鱼来说，鲶鱼起到了激发的作用。当沙丁鱼们发现安静的同伴中出现了一个“异已分子”就会非常紧张，四处游动，这样才能保持沙丁鱼的活力。对孩子来说，一个非常优秀的例子（即别人家的孩子）能有效地提升孩子的行动力。当然，家长朋友们也要注意，不要动不动就在孩子耳边絮叨别人家的孩子如何优秀，否则只能适得其反。
对孩子来说，他们可以过安逸的生活，也可以过更有挑战性的生活。只不过，安逸的生活大多会播种平庸，而挑战性的生活则能培育孩子们的信念。为子女谋深远的父母，总能授孩子以渔，而不是直接将鱼抓上、煮好，喂进孩子的嘴里。
家长朋友们要明确，孩子的未来不可能永远是一帆风顺的，孩子总会遇到困难与坎坷。如果孩子遇到不如意的事情，就立马败下阵来，那对孩子的未来也是不利的。
孩子们面对的社会是一个处处充满竞争的社会，竞争不是坏事，反而能帮助孩子不断完善自己，让孩子越挫越勇。
下面为家长朋友们介绍的这款鲶鱼游戏，能帮助孩子树立正确的竞争意识，让孩子在竞争中变得坚韧与乐观，学会进步的方法和技巧，学会乐观和忍耐，学会为了目标而努力拼搏。
☆欢乐时光
“妈妈，我也想像甜甜一样，学习又好，念课文又好听。”
咛咛妈妈听咛咛这么夸赞甜甜，心里不由一动。于是，妈妈笑着问咛咛道：“咛咛，甜甜是你的偶像呀，那你觉得自己哪里比不上甜甜呢？”
咛咛想了想，说道：“甜甜读课文太好听了，老师也很喜欢听她读课文，不像我，我每次读课文都磕磕巴巴的，声音也很难听。”
“还有呢？”妈妈继续问道，“除了学习好、念课文好听，甜甜还有什么优点吗？”
“嗯，甜甜长得漂亮，还经常帮我们。”咛咛说道，“每次老师让带抹布、橡皮、尺子什么的，她都会多准备一份，可以帮助没带东西的同学。”
“是吗？那甜甜真的挺不错！”妈妈夸赞道，“咛咛也想像甜甜一样，对吗？”
咛咛重重地点了点头：“是呀！没错！”
妈妈说道：“我听甜甜妈妈说，甜甜每天晚上都会读30分钟的课文，你觉得你能行吗？”
“能！”咛咛干脆地说道，“为了能念课文好听，我可以！”
“每次老师交代的事情，甜甜都会记在小本子上，你可以吗？”妈妈继续问道。(www.xing528.com)
“当然，没问题！”咛咛保证道。
妈妈一笑：“好呀，咛咛，那我们就先来读课文吧。”
咛咛打开书，念道：“广阔的大海是鱼，鲸鱼，鲸鱼的家……冰凉，冰冷的，南极，极是企鹅，企鹅的家……”咛咛结结巴巴地读道。大概读了十遍，咛咛终于把课文读顺了。
妈妈立刻表扬道：“咛咛真棒，这不是读得很好嘛！”
妈妈拿出手机打开录音模式，对咛咛建议道：“来，宝贝儿，你现在读一遍课文，在保证顺畅的基础上，我们一起听听还有哪些地方是需要改进的。”
“嗯！好！”咛咛自信满满地说道。
☆游戏目的
1.培养孩子的竞争意识，让孩子懂得竞争才能进步；
2.引导孩子良性竞争，促进孩子的正面发展。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
您的孩子能自己找到适合自己的鲶鱼范本吗？
您的孩子能受到激励，改善自己的不足之处吗？
孩子能坚持每天进行鲶鱼游戏，很少打破计划吗？
家长游戏心得：
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