案例1
学生：我到学校来只是为了读书，并没有其他目的。我成绩不好你们可以惩罚我，但为什么一定要强迫我参加课外活动呢？真没道理！
你的回应是（如何来表达你对他的尊重与同理）：_______________________________________________________________
你认为以下哪种教师的回应较好？
教师1：学校注重学生的全面发展，鼓励学生不要读死书，你的说话太过分了。
教师2：我知道你对学校的规定很不满，认为太不合理而感到气愤。
教师3：你很不满校方规定你们一定要参加课外活动，觉得这种做法很不合理。
教师4：你认为自己读书成绩好就够了，不必参加任何课外活动。
教师5：学校的每一项决定都经过充分的考虑，你怎么可以如此偏激呢？
教师6：你看，就是因为你只管读书，完全没有课余的活动，所以你的身体才这样瘦弱。
案例2
学生：老师，我很烦！我的父母只关心我的考试成绩，一点也不关心我这个人。我做他们的儿子，好像只是为了给他们脸上贴金，而不能有半点其他的差错。
你的回应是（如何来表达你对他的尊重与同理）：________________________________________________
你认为以下哪种教师的回应较好？
教师1：你不喜欢你的父母。(www.xing528.com)
教师2：你希望父母多关心你其他事情一点。
教师3：你不喜欢你的父母给你的学习太大的压力，认为他们并没有在真正关心你，只是在为他们的面子考虑。
教师4：你的期望和你的父母对你的期望不一致，导致你很矛盾。
教师5：你希望你的父母与你像朋友一样来相处。
教师6：你父母的话是对的，对一个学生说，最重要的事情是学习嘛！
案例3
学生：老师，我不知道怎样做这道作文题。
你的回应是（如何来表达你对他的尊重与同理）：
你认为以下哪种教师的回应较好？
教师1：你要动脑筋呀！不要害怕困难。
教师2：你不喜欢写作文，是吗？
教师3：你不喜欢写作文，是吗？老师在你这样大的时候也不喜欢写作文。
教师4：你不喜欢写作文，是吗？老师在你这样大的时候也不喜欢写作文。不过，有一次，我掌握了一个方法就觉得写作文是一件愉快的事情了。你愿意来试试这种方法吗？
教师5：你能告诉我你写这篇作文，有哪些地方不知道如何来动笔吗？
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