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计算机分类及应用领域简介

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:任务要求·熟悉计算机的分类。·了解计算机的应用领域。大型计算机大型机规模仅次于巨型机,运算速度快、处理能力强和存储容量大,并允许许多用户同时使用。

计算机分类及应用领域简介

任务内容

·计算机的分类。

·计算机的应用领域

任务要求

·熟悉计算机的分类。

·了解计算机的应用领域。

1.计算机的分类

计算机从诞生到今天有很多种分类方法,最常用的是按计算机的性能分类,所依据的性能主要有:字长、存储容量、运算速度、外部设备、允许同时使用一台计算机的用户数量和价格的高低等。依此指标可将计算机分为巨型计算机、大型计算机、小型计算机和个人计算机

(1)巨型计算机

巨型计算机,又称超级计算机。它是目前功能最强,运算速度最快,存储容量最大,处理能力、工艺技术性能最先进的结构复杂、价格昂贵的计算机,如图1-2所示,主要用于复杂的科学和工程计算,如天气预报地质勘探、飞机设计模拟和生物信息处理等领域。

图1-2 巨型计算机

2004年6月,我国曙光计算机公司研制成功“曙光4000A”巨型计算机,它包含2560个处理器,内存总容量为4.2TB,磁盘总容量为20TB,运算速度达到每秒8万亿次,在2005年11月全球巨型计算机500强排行榜中居第42位。

(2)大型计算机

大型机规模仅次于巨型机,运算速度快、处理能力强和存储容量大,并允许许多用户同时使用。但它的性能比巨型机低,价格也相对便宜。有丰富的外部设备和功能强大的软件,主要用于承担计算机网络主服务器的功能。例如,IBM4300系列、IBM9000系列等都是大型计算机的代表。

(3)小型计算机

规模比大型机要小,结构更简单,成本较低,而且通用性强,维修使用方便,是一种价格便宜可供中小型企事业单位使用的计算机。DEC公司的VAX系列和IBM公司的AS/400是此类计算机的代表。

(4)个人计算机

个人计算机又简称为PC机或微机。它具有体积小,功耗低,功能全,成本低,操作方便、灵活等优点,发展迅速。其性价比明显优于其他类型的计算机,因而得到了广泛应用和迅速普及。

微机按字长可分为8位机、16位机、32位机和64位机,按CPU芯片可分为286、386、486、Pentium、Pentium Ⅱ、Pentium Ⅲ和Pentium 4等。

个人计算机可分为便携式PC、台式PC两大类。还有一类特殊的个人计算机就是工作站,如SGI、SUN、DEC、HP、IBM等公司推出的有高速运算能力和很强图形处理功能的计算机,通常采用UNIX操作系统,有更快的运算速度、更多的存储容量,可靠性和稳定性高,主要用于图像处理、CAD/CAM和办公自动化等。(www.xing528.com)

2.计算机的应用领域

随着Internet的广泛应用,计算机的应用领域已经越来越广泛。早期的计算机主要用于科学计算、信息处理和实时控制,目前计算机的应用深入到我们工作和生活中的方方面面,如工厂企业自动化、办公室自动化和家庭自动化,还可应用于事务处理管理信息系统决策支持等。

计算机的应用主要有以下几个方面:

(1)科学计算

计算机的发明就是为了解决大量复杂的数值计算问题,作为一个计算工具,在科学研究和工程技术中以及现代数学理论命题的证明都有大量复杂的计算问题,这些问题必须借助于计算机才能完成。数值计算至今仍是计算机应用的一个重要领域。

(2)信息处理

信息处理是指计算机对信息(文字、图像、声音)进行收集、整理、存储、加工、分析和传播的过程,如企业的生产管理质量管理财务管理仓库管理、账目管理等。日常生活中的银行证券和大型超市的运营都离不开计算机信息处理。

(3)实时控制

实时控制也称过程控制,是利用计算机及时采集检测数据,按最佳值迅速对控制对象进行自动控制或自动调节。它是生产自动化的重要技术手段。例如,用计算机控制炼钢、控制机床,用机器人控制汽车生产线等,如图1-3所示。

图1-3 机器人控制的汽车生产线

(4)计算机辅助设计

计算机在计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助教学(CAI)等方面发挥了越来越大的作用。例如,利用计算机部分代替人工进行汽车、飞机、家电、大型建筑等的设计和制造,可以提高几十倍效率,同时质量也大大提高。将CAD/CAM和信息处理技术集成在一起,形成了CIMS技术,实现设计、制造和管理完全现代化。

(5)人工智能

人工智能是利用计算机来模拟人脑的思维活动,进行逻辑推理,并完成一部分人类智能担任的工作。例如,自然语言理解、自动翻译、定理证明、图像识别、智能机器人等。

(6)现代教育

计算机在现代教育中发挥了重大作用,现在很多课程都采用了计算机辅助教学形式,利用网络和多媒体技术进行教学,共享了教学资源。现在各大专院校所开展的精品课程建设的重点就是构建网络课程来适应学生的自主性学习,从而调动学生的学习主动性。

(7)电子商务

电子商务是指对整个贸易活动实现电子化。即交易各方以电子交易方式而不是通过当面交换或直接面谈方式进行的任何形式的商业交易。电子商务实际上是以网络通信为依托,以电子信息技术为手段提供的服务贸易、商品交易和商务性数据交换,如电子数据交换、电子邮件、共享数据库、电子公告牌以及条形码自动捕获等。

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