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跨媒介阅读与交流:多元解读引发灵感与启发

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:同时,我们会发觉针对同一个话题,不同媒介有不同方式的介入和碰撞,这种介入和碰撞使得该话题显得更加多元,也使得我们对该话题有了更多的解读空间,有可能产生出不同的灵感和启发,就如同一个神奇的三棱镜,会折射出更加夺目的光彩。本专题的学习需要我们有自觉搜集信息的意识,因为不同媒介在表达同一话题时,采用的载体和方式有所不同,所以比较是一种很重要的学习方法。

跨媒介阅读与交流:多元解读引发灵感与启发

我们生活在一个媒介技术高度发达的时代,知识、信息、娱乐和社交网络体系始终处于一种动态的变化过程。媒介成为我们生活的现实环境,信息和数据则成为我们的空气,须臾难以缺失。我们正处在一个媒介信息极为丰富的时代,但是人类接受、处理、传播媒介信息的能力有限,担忧在信息的世界里迷失自我。这就需要调动我们的智慧,熟悉各种媒介的特性,从不同的媒介渠道提取和整合相关信息,在不同媒介的碰撞中迸发出思想的火花。

文学、图像、声音、舞蹈音乐等不同的媒介有不同的形式和特点,都有它们对世界发声的独特功能。同时,我们会发觉针对同一个话题,不同媒介有不同方式的介入和碰撞,这种介入和碰撞使得该话题显得更加多元,也使得我们对该话题有了更多的解读空间,有可能产生出不同的灵感和启发,就如同一个神奇的三棱镜,会折射出更加夺目的光彩。本专题我们学习的重点内容是理解不同媒介的同题表达,也就是针对相同话题或主题,思考不同媒介在表达上有什么特点。譬如说有关《蒙娜丽莎》这幅画,文学、音乐、电影是如何诠释和理解的,不同的画家是如何借助绘画表达自己的认识和看法的。再如有关动漫这个话题,我们要思考中国、日本、美国的动漫艺术有什么不同的特征,与动漫相关的影视、音乐、文学、绘画等各种媒介如何相生相成。这种同题表达的研究,是为了更好地理解这个话题,从而形成对该话题的一种整体观照。(www.xing528.com)

本专题的学习需要我们有自觉搜集信息的意识,因为不同媒介在表达同一话题时,采用的载体和方式有所不同,所以比较是一种很重要的学习方法。另外,我们要明白这样一个道理:媒介背后也有各自的主张。我们有必要去探究媒介背后作者的观点,通过各种媒介信息整合,对事物达成整体理解,这样,我们会在比较宽广的背景下加深对该话题的认识,同时,这也有助于我们思辨能力的提高,我们也会拥有一条更加通达、顺畅的知识获得之路。

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