我班有64个孩子，他们就像盛开着的64朵鲜花，在我们一年级一班的沃土里开得灿烂，开得夺目。
这64朵小花一朵有一朵的美丽，一朵有一朵的精彩。不信你看这一朵——治国，一个聪明可爱的男孩，别看他长得白白净净，说话声音总是不大，可他身上却时不时流露出一股自然的“大哥”风范，走到哪里都有一群男孩跟他玩在一起。仔细观察才发现事出有因。他从不吝啬，也从不跟同学计较，橡皮啦、本子啦、铅笔啦，只要他有的，都可以借给别人。别小看这个优点，在如今许多独生子女任性霸道、不会体贴别人等特点的对比之下，我们的小治国可真是有大家风范的孩子！
再看这一朵——小慧，她是个胆怯的小女孩。记得刚入学不久，她就对妈妈说：“妈妈，上学不好，和上幼儿园不一样。”听了这话，我有许多感慨。是啊！从幼儿园跨入校园，孩子的心理要经历怎样的变化历程呀！虽说步入校园学习文化知识是每个孩子成长的重要过程，但我可以把更宽松的环境与氛围送给孩子呀！让孩子在游戏中学习，在快乐中长大。在以后的频繁接触中，我们俩达成了许多共识：她感到不自在的地方可以告诉我，我认为她该约束自己的时候就轻轻提醒她。记得为了阅卷方便，我要求孩子们把班级、名字一律写在试卷的右上角。一次接过卷子四处找不到卷子小主人的名字，再找才发现小慧两个字方方正正地写在卷子正中间的方格里，“慧”这个字很难写，可她在田字格里把这个字写得很漂亮。望着睁着大眼怯怯看着我的小慧，我伸手摸了摸她的短发：“在家练过自己的名字吗？不然怎么写得这么好？”小慧惊讶地笑着点点头。后来我发现班里悄悄在田字格里练名字的孩子越来越多！
综合评估流动红旗是一面红红的小小的三角旗子。从新学期开学以来，我班只得了一次。每次看到别班同学高高兴兴在国旗下领走了它，我心里总有一些不服输：我班学生的素质多高呀，只不过是有时管不住自己，偶尔犯点美丽的小错误，才与它失之交臂！自从那次红旗从我班“流走”以后，我一直遗憾着。看到我的目光朝红旗流走的方向追随着，孩子们也总会用目光谴责给班里扣分的同学，而扣分同学这几天就会躲着我的目光，令我心里很不好受。(www.xing528.com)
在外地学习十多天，回校一脚踏进教室，正前方一片红色刺得我眼睛发亮。“流动红旗”四个黄字好似放出了金光。呀！在我离开孩子们的这十几天里，他们亲手捧回了荣耀，圆了我心中的那个缺口。即使以后红旗会流走，就算流走以后不再回来，我想我也不会忘记红旗的模样了。因为在我心里流动红旗不再是“流动的红旗”，它是一份感动，更是孩子们对我的赤裸裸的爱的呈现！此时，搂紧我的腰的、拉住我的手的、扯住我的衣角的、许多想上前却因为人多而无法靠前的、只能含笑远望我的64朵童子面茶花，哪一朵不令我感动心折，哪一朵不令我爱不释手呢？我想正如我班一位家长所言：“你真幸运，我很羡慕你，我不知道你为什么会有这么大魔力，让我女儿心心念念全是你……”我是幸运的，拥有一份我全身心爱着的工作，拥有一个可让我尽情发挥、创造和升华的新课改平台，更拥有一园让我流连其间频频回顾的小小解语花。我又怎能不最大限度地挥洒我的才能，在我的天空任意书写呢？
真心欣赏，你会发现世上万物都很美丽。用爱体验，你会收获更多欢乐。在我的花园里，我和我的64朵鲜花肆意开放！
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