现代教育技术：网络教育资源特点

网络教学信息资源是网络教学资源的一部分，它一方面具备了普通网络资源的特点，另一方面又体现出了指导者与学习者之间的关系。因此，网络教学信息资源具有以下典型特点。

1.信息分布的广泛性

网络教学信息资源存在于世界各地联网的主机中，是涉及地域最广的资源。它以超链接的方式将文字、图像、音频、视频等信息链接成超文本和超媒体系统，已经成为全球最大的信息资源库。

2.信息形式的多样性

网络教学信息资源通过计算机将文本、图形、动画、影像、声音等多种媒体形式有机地联系到一起，集各种媒体之长，图文并茂，生动有趣，使抽象事物形象化，极大地丰富了信息内容的表现力，能够创造良好的学习资源。信息形式的多样性也有助于人们知识结构的更新和重构。

3.信息获取的快捷性

网络教学信息资源可通过网络终端随时随地的获取，打破了其他媒体信息在查找时所必须受到的时间、空间等因素的限制。学习者只要具备了学习的愿景，就能够在任何时间、任意地点获取到自己需要的信息。(www.xing528.com)

4.信息资源的共享性

网络教学信息资源除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，其优势还表现为一个因特网网页可供所有的因特网用户同时访问，不存在传统媒体信息由于副本数量的限制所产生的信息不能多人同时获取的现象。

5.信息传递的时效性

网络媒体的信息传播速度及影响范围使信息的时效性大大增强，学生能在第一时间及时获得第一手网络教学资料。

6.信息交流的互动性

互动性是网络的主要特点之一。网络信息一般具备双向传递功能，即用户在接收到相关的网络信息后可针对该信息随时向信源提供反馈。网络用户既是网络教育资源的使用者，也是网络教育资源的发布者。网络教学信息资源是为网络教学服务的，应便于学生通过网络自主学习，便于教师组织网络教学材料，便于教学管理人员对教学效果进行跟踪与评测。信息交流的互动性为教学各个环节的实施提供了技术保障。