培养学生观察能力的重要性

观察是一种有意识，有计划，持久的知觉活动。

根据生理学研究，人从外界接受的信息，90%是从视觉通道输入的，也就是说人的大量知识先是通过观察获得的。因此，良好的观察能力对学生的学习和今后的工作都具有重要的意义，而培养这种能力则是化学科的重要任务之一。

化学是一门以实验为基础的自然科学，它研究的是物质的组成结构，性质，变化及其合成等。而物质变化又是极其复杂，五彩缤纷的，若要求学生获得全面的正确的感性认识，以形成化学概念，达到掌握化学的目的，学生则应具备一定的观察能力。而教师正是通过组织实验教学，指导学生观察实验现象培养这种能力的。

实践证明，在化学教学中，注重培养学生的观察能力，是发展学生智力的重要内容之一。它跟培养学生的想象力、记忆力、思维能力及自学能力一样，具有同等重要的作用。

然而，当前的化学教学中，对学生观察能力的培养没有受到应有的重视，具体表现为：

1.部分老师还没有建立起在化学教学中要着力培养学生观察能力的意识，对实验教学有所忽视。(www.xing528.com)

2.在演示实验中，只局限于完成课本内容，而不注重实验的效果，尤其对电化教具在化学中的应用重视不够，致使不少实验效果不理想。

3.学生实验中，对实验现象放任自流的时候多，具体、个别地指导少，结果是使学生实验流于形式，没有收到就有的效果。

4.学生未能掌握正确描述所观察到的实验现象的方法，这与学生示能正确运用实验手段有关。

所有这些，都不利于对学生观察能力的培养，不利于化学概念、理论知识的形成和巩固，直接影响到化学教学质量的提高。