首页 理论教育 艺术经验的分析与游戏的关系

艺术经验的分析与游戏的关系

时间:2023-11-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:伽达默尔对艺术经验的分析具有浓厚的现象学色彩,他从游戏、象征和节日入手,分别揭示了艺术作品的存在方式、艺术意义的显现方式和艺术的时间性特征。在伽达默尔看来,艺术与游戏具有某种相似性,但他对游戏的本质却与传统看法殊异,从与艺术经验的关系角度来讨论游戏,他并不认为游戏是一种行为,也不是指主体性自由,而是指艺术作品本身的存在方式。

艺术经验的分析与游戏的关系

伽达默尔艺术经验的分析具有浓厚的现象学色彩,他从游戏、象征和节日入手,分别揭示了艺术作品的存在方式、艺术意义的显现方式和艺术的时间性特征。

在伽达默尔看来,艺术与游戏具有某种相似性,但他对游戏的本质却与传统看法殊异,从与艺术经验的关系角度来讨论游戏,他并不认为游戏是一种行为,也不是指主体性自由,而是指艺术作品本身的存在方式。一般认为,游戏活动的主体是游戏者,而伽达默尔认为“游戏的真正主体(这最明显地表现在那些只有单个游戏者的经验中)并不是游戏者,而是游戏本身”[24]。因为游戏具有自身自主的规则,因而归根结底,看似游戏者的表现实际上是游戏自身的自我表现,由此游戏在伽达默尔这里获得了独立自主的本体论意义。同时,游戏又是为观赏者而不仅仅是为存在者而存在,在不断重复的艺术表演和欣赏过程中,尽管每一次表演可能都有差异,但这些变化都无损于作品本身的存在,作为一种存在,作品仍然还是那个作品。就此而言,因为艺术与游戏的相似性,艺术作品作为具有独立自主性的存在,自身就可以表明某种意义,而并不只是指明某种意义,因为指明表示的是一种单纯的意指关系,它们之间的关系是外在的,而在“显现活动中,被显现者就建立在显现物的存在之上,它是通过显现才产生和获得其实在性的”[25],并使得这种存在得以扩充。伽达默尔以绘画为例说明了这种存在显现及扩充,在他看来,绘画艺术与原型的关系实际上并不是一种简单的模仿,其中包含作者的再认识,总是有所突出和有所删减,因而在这种再认识的过程中,“我们所认识的东西仿佛通过一种突然醒悟而出现并被本质地把握”[26],而且“原型通过表现好像经历了一种在的扩充(Zuwachs an Sein)。绘画的独特内容从本体论上说被规定为原型的流射(Emanation des Urbildes)”[27]。由此伽达默尔就克服了传统美学模仿论与表现论的二元对立模式,既不是模仿也不是表现,而是艺术自身作为游戏对存在意义的自我显现。(www.xing528.com)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈