女孩必学：如何保护自己

唯物主义哲学家说过：“实践是检验真理的唯一标准。”有了足够的安全意识并不能保证遇到危险的时候能够及时应对。人的生命是最为宝贵的财富，掌握自救知识更是危难中通往安全的宝贵钥匙。很多人都会购买保险，购买保险的目的都是以防万一，而掌握一定的自救知识，开展安全练习也如同人生中的很多事物一样，都是宁可一生不用，不可一时不备。

开展安全练习应该找熟悉的人一起配合，越是身边熟悉的人，我们的信任度便会越高，便越容易放下戒备的心，而很多安全事故的发生也正是在不经意间由于一时放松戒备而引发的。这样的事例在幼儿被拐卖以及大学生被骗进传销组织的安全事故中数不胜数，因此，非常有必要让需要保护的弱势群体通过与熟悉的人开展安全练习，从而学习到事故发生时的正确应对方案，以策安全。

明明是一个即将上幼儿园的小朋友，爸爸妈妈为了明明上学以后的安全问题煞费苦心。为此，他们特意甄选了认为安全级别最高的一所幼儿园。开学了，明明在幼儿园里认识了很多的新朋友和新老师，为此，明明很开心，每天蹦蹦跳跳地想要跟着新朋友们一起上下学并拒绝奶奶的接送，因为他觉得奶奶走路太慢了。但是爸爸妈妈并不同意明明独自上下学的要求，于是，明明总是在放学回家的路上故意跑得很快让奶奶追不上她，为此，明明的家人很苦恼。

有一天，明明又跟往常一样，趁奶奶不注意跑到了前面距离奶奶很远的地方。明明开心地东奔西跑，一不小心撞到了一个男人的腿上，抬头一看，原来是幼儿园的门卫贾叔叔。贾叔叔问明明怎么会是一个人回家呢，明明便将奶奶走路慢的事情告诉了贾叔叔，贾叔叔笑着牵起明明的手，说：“那叔叔走路快，叔叔带你去前面的公园玩一下，等你玩一会儿，你奶奶也该走上来了，好不好？”明明很高兴地答应了，跟着这个贾叔叔一蹦一跳地向前走。到了公园门口，贾叔叔却还拉着明明一直往前走。贾叔叔告诉明明他知道一个更好玩的地方，很快明明就跟着贾叔叔走到了一个明明不认识的地方，那个地方也没有什么人。明明开始有点害怕了，她对贾叔叔说：“我想回家，一会儿奶奶找不到我该着急了。”可贾叔叔却没有任何想要带明明回去的意思，反而将明明抱起来更快地大步向前走。明明在贾叔叔身上使劲挣扎着，却发现没有任何办法，这时才想起爸爸妈妈曾经对她的叮嘱：不要跟除了奶奶以外的任何人一起走，就算是认识的人也不可以。明明想起家里的爸爸妈妈，想起奶奶烧的菜，想起家里心爱的玩具，焦急地哭了起来，但贾叔叔丝毫不理明明，继续往前走着，明明更加害怕了。

就在明明不知所措的时候，爸爸妈妈出现了，他们从贾叔叔手上将明明抱了过来。明明在妈妈的怀里委屈地大声哭泣。原来贾叔叔是爸爸妈妈请过来专门对明明进行安全练习的好朋友，没有提前告诉明明就是为了测验一下明明对于安全意识的警觉性。通过这次练习，明明终于明白了爸爸妈妈的苦心，以后每次放学之后只跟着奶奶走。

很多时候，没有亲身经历过的事情，我们往往是不会放在心上的。对于小朋友而言更是如此，即便能够牢记爸爸妈妈说的话，但因为年龄的幼小也不能完全理解，只有通过“身临其境”这样的安全练习才能真正达到想要的教育效果。(www.xing528.com)

安全练习虽是以防万一，练习中的情况并不一定肯定会发生，但是我们也不能忽视安全练习中的规范细节。只有真正将安全细节演练到真实，这样的安全练习才能达到真正的效果。

曾经有一个小和尚跟随一个老和尚学习剃头，老和尚让他先在冬瓜上练习手感。小和尚学得很是用心，每次都能成功地把冬瓜的绒毛剃干净而又不破坏冬瓜。但是，小和尚还有一个很不好的习惯，就是每次给冬瓜剃完，他一高兴就会随手将剃头的刀插在冬瓜上。

小和尚凭借出色的剃头天资和勤奋的练习很快就学成出师了。正式出师这天，老和尚决定做小和尚的第一个剃头对象。小和尚剃得很认真，也很仔细，老和尚舒服地闭上眼睛开始享受。殊不知，意外发生了。小和尚像往常一样，结束剃头之后，随手将剃头的刀插在了“冬瓜”的身上，只是他忘了，这次的对象并不是冬瓜，而是老和尚。老和尚疼得晕了过去，也后悔不已。平时每每看到小和尚将刀插到冬瓜身上的时候，自己想提醒一下的，但是总认为这只是一件小事而未多加制止，现在却让自己白白挨了一刀。

这个故事有点搞笑也几近荒诞，但是在现实生活中这样的故事却很常见。事故发生的表象各有不同，本质却接近一致——看似不太会用得到的安全练习也不能麻痹大意，因为习惯性的不规范行为所造成的危害往往来得更让人不知所措，也更为致命。故事中的老和尚如果早在发现小和尚有这种不规范行为的时候及时制止，那么他也不会挨上这一刀了。

其实在我们的工作生活中也有许多这样的习惯性不规范行为，这种行为我们就可以称为“习惯性违章”。仔细思考不难发现这种习惯性违章发生的主要原因就是行为人的安全思想认知不深，存在侥幸心理，错误地认为习惯性违章不算违章，甚至有人指出进行纠正的时候会被认为“小题大做”，殊不知这种细小的违章行为却埋下了安全事故发生的种子，成为日后灾祸发生的根源。