有爱的地方就会充满吉祥，有信仰的地方就会充满光芒，要让爱的信仰流泽四方。学生赞美我像阳光，像灯塔，像暖风，散发着光芒。同事和朋友们都说我非常年轻，非常阳光，非常幸福，非常健康。其实，根源在于我热爱生活、热爱生命、热爱教育、热爱创新，并且爱得纯粹，爱得深沉，爱得持久。
心灵纯洁，生活阳光，个性开朗，意气风发，斗志昂扬，精力充沛，沉醉学术，但求书香，这是我的自画像。世界上有一种力量很神奇，那就是爱的信仰。特别欣慰自己拥有强大、崇高的信仰，这让我的生活彻底改变了模样。人们对我的所有赞美，是因为他们无法看见我的苦难成长，只是看见了我用生命铸就的信仰散发出来的光芒。
我与青年化学教师蔡梦月的相识缘于一次签到。在随后的微信交流中，我给她发送了一些我创作的诗词、散文、评论，以及我创作的歌词，还有广安在线头条对我的人物专访报道。我还给她演唱了我创作的一首歌曲，这赢得了小蔡老师的高度赞美。全文如下：
邹老师，看了你的日常艺术创作，我震惊了！甚至可能到了语无伦次的地步，望谅解！
你是一位散发着芳香与光芒的生活艺术家，所到之处，春暖花开，生活都被你过成了幸福的样子。你满足了我对教师这个神圣职业的所有向往和愿望，真的！你的歌、诗、才、情、意，都绚烂得十分独特，充满温度，充满张力。你纯粹的灵魂，你的艺术魅力大概让身边的人都会感到无比幸福，而你正不断地升华着这样的幸福，让这样的幸福顺着你的足迹蔓延，顺着你的眼光发散，顺着你的思想发光发热！
从你这里我发现相由心生是不错的，我喜欢你的“日常感悟”，喜欢学生对你的敬仰，喜欢同仁对你的认可，喜欢你对生活的态度，尤其是喜欢你写的诗句“垂钓沾止水，野鸭犁光斑”中的“沾”和“犁”两个字，这样动人的画面，生活就该如此啊！
鉴评：我和小蔡老师认识的时间不长，但相谈甚欢，就相互加了微信继续深谈。2019年9月23日夜，我给她发了一些自己创作的作品，没想到她很快便进行了精彩点评，没想到我的作品会对她产生这么强大的冲击力，更没想到她的文字功底和思想功底如此深厚。我乐见青年教师如此优秀，这样优秀的教师多了，教育事业就会后继有人，前途光明！
她称赞我为“生活艺术家”，这是我人生中首次享有这一称谓的光环，还“散发着芳香和光芒”，“所到之处，春暖花开，生活都被你过成了幸福的样子”。这番描述，展示了她独特的审美力和鉴赏力。其实，我想告诉她的是，是生活和教育成就了我，是学术和信仰成就了我。她才刚刚参加工作，如果不是以文会友，我不可能知道一名青年教师对教师这个职业的定位是“神圣职业”，而且她对这份事业充满向往和愿景。
她相信“相由心生”，羡慕我对生活的追求和态度，认为生活本该如此。其实，这是我经过人生的反复冲击，经过生活的反复洗礼，经过太多的磨难历练而成，因来之不易而倍感珍惜。我常常在心灵深处荡起幸福、美好和欢快的涟漪，这是我奋斗了半个世纪才达到的人生高度。
告亲爱的同学书
曾记否，仰躺中心花园那方草坪，你我忘情地聚首，谁在夜色里放牧歌喉，一首《爱的罗曼史》，永远没听够。
曾记否，月亮湖畔的绿荫下，谁跟谁牵起了相爱的手，牵动着湖水般的温柔。
曾记否，篝火映红的笑脸，落霞浸染的轻舟，歌乐盘旋的人流，长江高挂的风帆，球场心跳的等候。啊！按捺不住地翘首。
曾记否，香甜的面包，诱人的火锅，麻辣的小面，大碗的烈酒，是谁点燃了青春的活力，是谁挥洒着豪放的劲头。
曾记否，三十二步的排山倒海，华尔兹的不尽风流，沸腾的夜曲，不眠的春愁。
曾记否，游泳池里的曼妙，运动场上的奋斗，图书馆里的邂逅，毕业照里的清秀，沉香弥久。
三十年前走丢，三十年后相候，来与不来，斩不断的情愁。告别时，挥挥手；再相会，泪长流。岁月爬上额头，更爬上心头。兄弟呀！我等你端起这碗酒，姐妹呀！我等你端起这碗酒，饮尽三十载相思苦，饮尽八百里分别愁，不醉不休。
三十年前走远，三十年后走近，来与不来，说不完的理由。告别时，跺跺脚；再相认，猛白头。时光流过心口，更漫过胸口。兄弟呀！我盼你端起这碗酒，姐妹呀！我盼你端起这碗酒，喝干三十酿五粮液，喝干八百里高粱红，一醉方休。
别说旧时交情少，那时我还有点害羞。别说离别久，今日不见添新愁。我只知道，同学是陈酿的酒，同学是经典的歌。我只晓得，同学是梦幻的琴，同学是变奏的弦。
同学，有你真好，来吧，来聚首！朋友，盼你真好，来吧，来牵手！从歌乐山到青城山，从陈家湾到新港湾，心连着心。来吧！朋友，跨过高山流水，饮尽大风烈酒，说好了，不见不散！说好了，与你牵手！
自评：这是我2019年受大学同学组委会左志强同学委托所创作的欢迎辞。我们这批重庆师范学院历史系1985级同学，从1985年第一个教师节考进师范大学，到1989年毕业，至今整整三十年了。同学之间交情有深浅，联系有多寡，心理距离有远近，但策划一次聚会不容易，总有部分同学聚不了。所以，组委会希望我能调动同学们参会的积极性，我才一气呵成地创作了此文。(www.xing528.com)
重庆同学黄培当时就读哭了，她说创作的最高原则是“质朴、真诚而又直击人心，邹成同学做到了”。我坚信，同学友爱不能因为时空、年龄、现状的差异而被稀释殆尽，而是恒久弥香穿透时空的。
我们这批同学经常会通过微信群交流各种思想和信息。三十年，社会发展的进步程度远远超出了我们昔日的想象，同学们普遍都过了天命之年。这份同学情的唤醒、激活和预热重任落在了我的身上，我对大学生活做了大量追溯，让友谊之花恒久弥香，撩拨人心。
岁月沉淀下来的记忆，经过情感的发酵，已暗香徐来，韵味悠长。大家一起朗读这份情感宣言，别有一番滋味在心头，在温馨与浪漫中感动泪流。当年的我们，用信仰书写青春，用信仰之光点亮青春之火！
对学生进行信仰教育的方式很多，歌曲创作和传唱无疑最受欢迎。于是，我创作了歌曲《你呀你》。这首短歌在学生中广为流传，深受学生喜爱，影响甚广。一些学生评价说：“歌曲朴实自然而又直击人心。”更有意思的是，2019年9月16日，我一出现在九班门口，学生全都唱起了“唯美花开靠自己”，当时我真是既意外又惊喜，“教育相长”总会爆发出让人惊喜不断的力量。
你呀你
上苍也想成就你，唯美花开靠自己。啦啦啦啦啦，我想我会记得你。父母也想成就你，唯美花开靠自己。啦啦啦啦啦，我想我会歌唱你。老师也想成就你，唯美花开靠自己。啦啦啦啦啦，我想我会怀念你。世界也想成就你，唯美花开靠自己。啦啦啦啦啦，我想我会拥抱你，啦啦啦啦啦，我想我会拥抱你。
自评：教育一旦与信仰相结合，与创造力相结合，就会极大地美化师生感情，美化我们的精神生活、文化生活和情感生活。教师，可能在物质上不那么富有，但一定要成为一名精神富翁。当然，精神富翁也不是那么好做的，其难度值比做个物质富翁高很多，是对一个人的综合素养全方位的考验和挑战。没有理想信念和崇高信仰，没有献身精神和担当精神，没有工匠精神和创新精神，没有造福人类社会的境界和情怀，是永远当不了精神富翁的。在中国历史上，“耕者有其田”是农民阶级最朴素的愿望，这让我深受启发。我们师生何尝不是耕耘者？我们希望的田野在哪里？这里可以转换为“学者有其田”“学者有其地”，或者“作者有其田”“作者有其地”。这个田就是心田，这个地就是心地。
心田是心灵之田，心地是心灵之地。心灵的田地对教师而言，是学术、教育、教学和生活的寄托，要靠自己去耕耘，并将耕耘的好的经验与大家分享。授人以粮不如授人以田，让学生懂得开辟、经营、守望自己的心田或心地，勤于播种、施肥、经营，自给自足，再无私奉献出来，乐于分享，美美与共，美美成长。于是，我们师生经常进行思想、文化和学问交流，分享自己的经验成果，相互品尝，相互鉴赏，相互启迪，相互美化，相互助长，把信仰镌刻在心上。
我们在心灵的原野撒下哲学、文学、美学、艺术等多样性的种子，迟早会开出最灿烂的花海，结出最丰硕的成果。精神世界每日都有花果飘香，实在是人生的一大享受，带来的是无穷的欢乐。每日创新已成为人世间最快乐的事，因为创新涵盖了创意、创作、创造等一切沁人心脾的力量，令人沉醉。我致力馈赠学生精神食粮，为了表彰学生在成长中取得的进步，我还专门以创作诗词的方式与学生互动，不断丰富他们的成长阅历，美化他们的精神世界，加大文化熏陶的力度，将爱的种子播进孩子们的心田。
贺黄晓龙
黄河之水天上来，谁晓八班尽出彩。
龙腾虎跃赤子血，争金夺银心花开。
赞孙宇轩
中华儿女多豪迈，唯见天宇铺云彩。
轩昂才子风流在，大气磅礴写真爱。
赞五班
华彩乐章似天籁，五班雄风今犹在。
激情迸发好后生，搏击长空出英才。
总的说来，是高贵的信仰提升了我们的境界，塑造了我们的人格，美好的教育孕育出一个精彩绝伦的大美世界。为信仰奋战的人最豪迈，最开怀，最精彩，既让自己唯美花开，又让教育唯美花开，我们的生活多愉快。我还在每月一次的家长会上，给家长朋友们传播了先进的教育理念和正能量，美誉度极高。可以说，只要信仰至上，一定光芒万丈，任何教师都是可以做到这一点的，只要你乐于为教育梦想奋发图强。
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