郭秉文教育文集：养成高效教员，实现教育制度改良

师范学校之免除学费，以及供给其一切之用费，为吾国新教育制度之一伟举。如是，庶可期多数师范生之投身教育事业。不独此也，闻教育当局，有采教员赡养金制与薪金标准制之议。果能实行，则不独可奖励人之为教员，且可间接以求学问高深者之入教育界。

中国今日之所需者，为高等师范学校之改良，以养成中学教员。综计全国之高等师范学校，为数无几，大抵程度远逊于期望之标准。在政府之计划，设男子高等师范学校6所，女子高等师范学校2所。此虽足征国人已知中等教育之重要，然而养成有力之教员，必待教育政策之成功。

国人对于女子教育之热诚，知女子于将来公共之生活，当占重要之位置，前既言之矣。所云较重位置者，谓小学校之教员，最合于女子之职业。故女子师范学校当加扩充。新学校之女教员数，占全教员数百分之几，尚无调查。然其为数必不多，可无疑义。其故有二：（一）吾国社会之情形，除女子学校外，不甚赞成公共学校之聘请女教员；（二）男子之教育，已渐有规模，而女子教育方始萌芽，是故女子之合宜为教员者，必较男子为少；且女子教员尚不足以供女子学校之所需，必无余力以充男子学校之教员。然聘教刺绣或中文之女教员非难，若他种近世科学之女教员则不易。故不得不改延男教员，或延外国女教员，或师范速成科之女教员，亦一变通之道。(www.xing528.com)

改良教员之知识能力，殊无进步之可言。凡教员研究会、夏季学校补习科、函授读书、地方教育会、参考书籍以及欧美盛行之循环读书法，于教员之养成，裨益非浅。惜皆缺焉而不备。据清宣统二年（1910）各省之报告，只有4省设教员研究会，以改良教育为宗旨，而各省之于上述之他种教育机关，几如凤毛麟角。所以无各种组织机关，以助教员之养成，不得不归于教育监督机关之无能。然则如何而后可，必也政府给补助费，或其他之奖励，以期教员团体之更善。