【摘要】：即兴弹奏的学习在钢琴课中是不可缺少的。“即兴弹奏至少是儿童钢琴教学中的一个学习领域，它在心理学和方法上的意义不可低估。”教师应该经常在课堂上跟学生一起练习即兴弹奏，让学生习惯这个学习领域。即兴弹奏主要训练的是学生的想象力、创造力以及即兴表达和创作能力，激发学生的学习兴趣。[30]教师在提出任务的时候，要注意表达准确，也可以结合当前练习的内容进行即兴弹奏练习。
即兴弹奏的学习在钢琴课中是不可缺少的。“即兴弹奏至少是儿童钢琴教学中的一个学习领域，它在心理学和方法上的意义不可低估。”[28]即兴弹奏就是自由弹奏，是用游戏的方式跟声音打交道，其实它的可能性早就存在于我们的生活中，并且期待能转换成能听得到的声音结构。
教师应该经常在课堂上跟学生一起练习即兴弹奏，让学生习惯这个学习领域。即兴弹奏主要训练的是学生的想象力、创造力以及即兴表达和创作能力，激发学生的学习兴趣。所以，教师不要带着取得成就的目标给学生压力，而是在开始练习即兴弹奏之前就要告诉学生，学生弹的是什么不重要，不管弹的是什么，学生弹的都是“对的”。[29](www.xing528.com)
在课堂上跟学生练习即兴弹奏的方式有很多，可以从最简单的方式开始，一步一步地进行。比如，刚开始可以让孩子在钢琴上实验各种弹奏方法来发现钢琴的音域；老师给孩子讲一些简单的可以用声音来表现的故事，让学生用琴声来表现；可以按照音乐中的问—答的原则，事先规定好要弹奏的音的范围和节奏，教师跟学生轮换地弹奏一个动机或一个旋律；或者教师弹奏一个旋律的前半部分，学生弹奏这个旋律的后半部分；也可以要求学生弹奏一个旋律，不管旋律怎么发展进行，最后的结束音要回到第一个音上；或让学生围绕着一个音弹奏旋律，最后结束到这个音上；双手同时弹奏两个不同的旋律，一个弹黑键，一个弹白键，然后交换；让学生给歌曲设计伴奏，等等。[30]教师在提出任务的时候，要注意表达准确，也可以结合当前练习的内容进行即兴弹奏练习。
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