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学习方法决定成功,轻松摆脱笨蛋界

时间:2023-11-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:我说过很多次,聪明人的世界和笨蛋的世界,并没有明确的界线。现在,被人们叫笨蛋的人,或者自认为是笨蛋的人,一定都能向聪明的人进军。头脑的好坏,并非靠才能的高低,而是靠“是否有积累”。然而他们在这条道路上摸索着一直向前,到最后被人们称为“天才”。不管是语言、计算能力还是身体技能,人们通过不断重复习得要领,通过“积累”储备优秀的能力。就算你现在住在“笨蛋的世界”,但你如果使用同样的方法,就能从中脱离。

学习方法决定成功,轻松摆脱笨蛋界

当《垫底辣妹》成为人们的话题时,有人提出了这样的异议。

“主人公沙耶加能大变身,到头来还是因为天生头脑聪明吧?”

“不是每个人都能实现这样的大变身的。”

我在前面应该说过:“原因并不是天生聪明。”

我说过很多次,

聪明人的世界和笨蛋的世界,并没有明确的界线。

世上本来就有天生聪明和天生愚钝的人——这种认知在心理学界被叫作“固有智力观”。

与之相反的,叫“增长智力观”。这个观点认为,

的能力最初是很低的,但是后期可以无限提高。 我的观点也是如此。

现在,被人们叫笨蛋的人,或者自认为是笨蛋的人,一定都能向聪明的人进军。

是的,每个人都有可能。(www.xing528.com)

沙耶加、第1章中提到的Y君,还有其他数不清的我教过的学生,实现了这种可能。

头脑的好坏,并非靠才能的高低,而是靠“是否有积累”。

不断地重复——不是“不情愿地”,而是自觉地不断重复——就能学到知识和技术。

我现在能流利地说日语,但是刚出生的时候并不会说。现在我能流利说出来就是无数次反复练习的结果。

如厕练习也是如此。刚出生的时候,大家都用过尿布,拿掉尿布以后到十岁之前,或者甚至在那之后,大家应该还会无数次地尿床吧。经过无数次的失败,体会“我能忍耐到什么程度”,最后终于练就了不尿床的技能。

爱因斯坦也好,爱迪生也好,马克·扎克伯格也好,最开始都和我们没什么区别。然而他们在这条道路上摸索着一直向前,到最后被人们称为“天才”。但他们在婴儿时期应该也尿过床。

不管是语言、计算能力还是身体技能,人们通过不断重复习得要领,通过“积累”储备优秀的能力。

越早进行这些重复工作的人,就成了我们常说的“聪明的孩子”。

孩子在学龄教育前进行多项反复练习,就能尽早掌握对应的能力了。

就算你现在住在“笨蛋的世界”,但你如果使用同样的方法,就能从中脱离。

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