偶尔会有“对任何事情都不感兴趣而无法设定目标”的人。
自卑感是一种复杂、严重的疾病，而且常常会犯。这是一种不了解挫折的源头也不知道该如何消除的状态。
但是唤醒好奇心和兴趣是非常简单的事情。
美国心理学家本杰明·布鲁姆在1956年提出了“布鲁姆分类学”，他将因为认知分为了6个等级：单纯地背诵、理解，将理解的东西运用到其他事情的应用能力，驱使应用能力研究各部分之间相关性的分析力，等等。他提出了提高认知水平的指导方法。
2001年，布鲁姆的后继者们又对其进行了修订。
布鲁姆分类学
“前言太长了！这个和好奇心、兴趣有关系吗？”
对于这样急性子的人，我想说，从现在开始，我们才正式进入正题。
在修订版中，“创造”放在了认知能力的最高阶段。
全世界各地的学校都在进行提高这项技能的指导，在日本（特别是门槛很高的学校）的入学试题中，也一定会出现与创造性相关的题目。
这类题目的出题目的就是“掌握唤起兴趣的方法”。
也就是像“如果是你的话，你会怎么做”这样的问题（在心理学上叫作“迫真性”问题）。
比如：“如果你是德川家康，你会为江户幕府设定怎样的体制？”“如果你是德川家光的话，如何禁止引进基督教？”(www.xing528.com)
归根结底，就是思考“如果是你的话，你会怎么做”。这是兴趣的源头。
这样下来，你想了解的就不仅限于考试题目了。
“如果你是这个团队的队长，为追求效率，你该如何做？”
“如果你是造型师，你想如何改变这个人的穿着？”
“如果你是某个以‘衰落’著称的电视台的社长，你会如何让它复兴？”
像这样思考，能增加问题的临在性和迫真性，使被问者的注意力和好奇心被激发出来。
日常生活中的不满越多，一个人就有越多的机会问自己这个问题。
“这个酱油瓶口很容易让液体流出，如果是你的话，你会怎样去设计？”
我们可以像这样思考很多问题。
抱着这种“如果是我的话……”的当事人的心态，我们对事情的注意力就会更加集中。
然后，我们会更容易发掘事情中隐藏的可能性。即使发现不了，我们也会思考“难道不能改变”已经被决定的事情吗？不仅仅是好奇心，想象力、创造力以及自我效能感也会得到提升。
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