首页 理论教育 大学生心理健康教育:持续超越自我

大学生心理健康教育:持续超越自我

时间:2023-11-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:真正的强者,是指那些敢于挑战自我、超越自我,最后获得成功的勇士们!超越自我,不是满足于自我的平衡状态,而是在于一种自我的超越,表现为勇于承担责任,敢冒风险,不断地创造。接纳自我与自我所在的现实环境。对自己决定的事付诸行动,并全力以赴。“我最欣赏自己”对家人的态度是____________________________________________。

大学生心理健康教育:持续超越自我

美国参议员艾摩·汤姆斯16岁时,长得很高,但很瘦弱,别的小男孩都喊他“瘦竹竿”,他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。后来的一次演讲比赛,使他发生了大的转机。在母亲的鼓励下,他下了很多功夫进行演讲准备。他把讲稿全部背出来,然后对着牛羊和树木练了不下100遍,终于得了第一名。听众向他欢呼,讥笑他的那些男孩羡慕不已。从此他的信心增加了千万倍,逐步走向成功的大门。真正的强者,是指那些敢于挑战自我、超越自我,最后获得成功的勇士们!

超越自我,不是满足于自我的平衡状态,而是在于一种自我的超越,表现为勇于承担责任,敢冒风险,不断地创造。它需要意志的力量作为保障。“自知者胜,自胜者强”,“惟志坚者始能遂其志”。为此,大学生应在实践中发展自己的耐力和自制力,增强对挫折的承受力,依照过去、现在、未来进行清理,深刻了解与把握自己,从“小我”走向“大我”,从“昨天之我”向“今日之我”“明日之我”迈进,做一个自如的、独特的、最好的自我。

因此,我们需要合理定位理想自我,确立明确的行动目标,制订完善的行动计划,学会控制自我,不断充实自我。加强自我控制的自觉性和主动性,朝着既定的目标,努力克服困难,战胜干扰,胜不骄、败不馁,最终实现自己的理想。

小贴士

自我超越的4A 法则

(1)Acceptance 接纳。接纳自我与自我所在的现实环境

(2)Action 行动。对自己决定的事付诸行动,并全力以赴。

(3)Affection 情感。工作学习时投入情感,获得乐趣,乐在其中。

(4)Achievement 成就。以上三者完成后的自然结果。

活动体验

天生我才

活动目的:发现自己的优点,挖掘自己的潜能,提高自我欣赏、自我肯定。

活动程序:(www.xing528.com)

1.组织者准备以下练习表,请参与者完成下列句子

“我最欣赏自己”的外表是___________________________________________________。

“我最欣赏自己”的性格是___________________________________________________。

“我最欣赏自己”对家人的态度是____________________________________________。

“我最欣赏自己”对朋友的态度是____________________________________________。

“我最欣赏自己”对学习的态度是____________________________________________。

“我最欣赏自己”做事的态度是_______________________________________________。

“我最欣赏自己”的一次成功是_______________________________________________。

2.参与者分组完成小组分享。

活动分享:

1.你向别人介绍自己的优点时心情怎样?

2.这个活动让你对自己的认识与之前有何不同?

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈