大学生情绪特点揭秘-大学生心理健康教育

大学阶段是人生的第二个心理断乳期，大学生处于青春期向青年期的过渡时期，在生理发育接近成熟的同时，心理上也经历着急剧的变化，尤其反映在情绪上。大学生心理活动特点，受制于快速发育的身体和心理活动本身。一方面，身体的发育、成长成熟自然地促进心理成熟，包括情绪的发展与成熟；另一方面也给心理活动带来新的课题和问题。这种生理对心理的影响、促进及制约必然在情绪方面体现出来。在心理方面，大学生面临着角色转换、社会适应、自我意识确立等心理压力，处于心理成熟、社会成熟的关键时期，问题多、挑战多，在情绪方面表现出有别于少年儿童和成人的情绪特点。具体来看，大学生的情绪有以下特点。

1.深刻性和丰富性

中学生的情绪往往受制于外界情境，随着情境的变化，情绪反应来得快，消失得也快；而大学生情绪反应的发生，往往不会随着外界刺激环境的改变而随即消失，具有一定的深刻性。大学生的情绪体验更加丰富多彩，并随着自我意识的不断发展和各种需要与兴趣的扩展而表现得更加丰富、敏感、细腻，并会有更多带有社会内容的情感体验。如两性之间的特殊关系形式——爱情，往往会给大学生带来深刻丰富的情绪。

2.波动性与两极性

大学生的情绪年龄正处于未成年人与成年人的转变阶段，在情绪状态上反映着两种情绪并存的特点。一方面，相对于中学阶段，大学生的情绪趋于稳定和成熟；而另一方面，与成年人相比，大学生的情绪带有明显的起伏波动性，容易从—个极端走向另一个极端，情绪有时会表现出大起大落、大喜大怒的两极性。

3.矛盾性与复杂性(www.xing528.com)

大学生在大学阶段面临着许多重大选择，常常会呈现出一种矛盾和复杂的情绪状态。例如，希望自己具有独立性和希望依赖于他人的需要同时存在；对自己既不满，又不想承担责任；既希望得到他人的理解，又不愿意接受他人的关心等复杂矛盾的心态。

4.内隐性与掩饰性

大学生的情绪表现，虽然有时也会喜形于色，但已经不像青少年时期那样坦率直露，不少大学生常会将自己的情绪隐藏和掩饰，体现为外在表现与内在体验并不一致。这也在无形中给大学生的同学之间的相互交流带来障碍，使一些学生出现孤独和苦闷的情感困惑。

5.冲动性与爆发性

大学生的情绪特点还表现在情绪体验上特别强烈和富有激情。对于符合自己信念和观点的事件或行为，能够迅速产生热烈的情绪；对于不符合自己信念和观点的事情又有很大的抵触心理。有时一旦情绪爆发，难以控制，甚至表现为一定的盲目狂热和冲动。在处理同学关系、师生关系的矛盾时，在对待学业生活中的挫折时，常常易走极端，给自己及他人带来伤害。