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大学生心理健康教育:校园爱情指南

时间:2023-11-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:刘某时年47岁,经常请陈红吃饭,多次购买贵重首饰相赠,并带陈红一起旅游,很快两人同居。陈红心想,“学得好不如嫁得好”,于是轻易相信刘某所说的夫妻感情不和已离婚多年的谎言。2007年2 月,当陈红生下一名男婴后第20 天,刘某把孩子抱走,就再也没有回来。陈红在电话中再三追问才知,刘某根本没有离婚,找她只是想让她给自己生个儿子。

大学生心理健康教育:校园爱情指南

大学生正值青春时期,精力旺盛,生理和心理逐步走向成熟。希望获得异性的欣赏与肯定,希望获得完美的爱情是当代大学生的自然性需求,因此,谈恋爱也就成了很正常很普遍的事。恋爱不但是当代大学生们十分关心的问题,也是大学生必须要努力解决好的一大课题。如何帮助和引导大学生正确认识爱情的真谛,摆正爱情在人生道路上的位置,树立正确的道德观、人生观和恋爱观念,对于建构和谐的校园人际关系网络显得尤为重要。特别是近些年来,校园里因谈恋爱引发的系列问题,如同居、未婚先孕、流产,甚至承受不了失恋带来的打击而选择轻生的事件也是层出不穷,倍受社会关注。

1.校园里的恋爱现状

(1)恋爱普遍性。近年来,很多大学生有这样的观念:大学里不谈一次恋爱就不算读过大学,将恋爱当成了必修课。因此有的学生是遇到真爱而恋爱,有的却是为了恋爱而恋爱,盲目选择,因而常出现这样的遗憾:“不幸的你,在我还不懂得爱情的时候来爱我;不幸的我,在你已不相信爱情的时候来爱你。轮回之中,情为最苦。”

(2)恋爱公开化。现在的校园,无论是在教室、图书馆文化大道上,还是食堂、操场,随处可见一双双、一对对的在行为上很亲密的情侣经过,有的手拉手,甚至更为亲密的接吻也常会看到,引来路人众多的目光。曾经有项调查:70%的大学生对这类现象还是比较反感的,认为有的时候思想太开通了反而感觉不好了。还有的说,在校园里太亲密了实在不好:一来有损于塑造自己的形象,二来也会影响到其他人。

(3)恋爱即时性。校园的恋爱很多时候并不长久,常常毕业季就是分手季,因此缺少责任意识,追求即时感觉,不能清楚地认识恋爱中双方应承担的责任和义务,很少以婚姻期望为基础。随着社会的开放,传统的观念正在慢慢地淡化,大学生更是把恋爱当作是一种感情的体验,甚至抱着游戏的态度,或为满足与异性交往的欲望,寻找刺激,填补空虚,排遣寂寞,最后伤人伤己。

(4)恋爱盲目性。有同学认为,好不容易考上大学,如果不轰轰烈烈地恋爱一场,枉为少年。于是不管合适不合适,不管有没有爱,先恋再说。特别是当恋爱与学习发生冲突时,会毫不犹豫地放弃学习,选择逃课。也有的大学生,希望两者兼顾,然而又不知如何处理好两者的关系,因此带来心理上的焦虑。一个大学生曾在他的博客中写道:“我希望在大学里拥有这样的生活:爱得疯狂,幸福得像花儿一样;认真学习,忙得像小蜜蜂一样。虽然忙碌,但可以爱情学业双丰收。其实我错了,在爱情和学业两端我怎样去选择都是错。”

(5)“市场化”的恋爱观。随着社会价值观的变化,大学生中偏爱“嫁得好”的学生也有所增多。尤其是有些女大学生,由于社会竞争激烈,就业形势严峻,同时又受到拜金主义功利主义等不良社会思潮的影响,她们更重视物质享受,“宁可在宝马车里哭,也不在自行车上笑”,希望通过寻找有实力的另一半,不用努力和奋斗就可以轻松变凤凰。曾有报载,南京一女大学生陈红(化名)在一家制药厂实习时结识销售部负责人刘某。刘某时年47岁,经常请陈红吃饭,多次购买贵重首饰相赠,并带陈红一起旅游,很快两人同居。陈红心想,“学得好不如嫁得好”,于是轻易相信刘某所说的夫妻感情不和已离婚多年的谎言。2007年2 月,当陈红生下一名男婴后第20 天,刘某把孩子抱走,就再也没有回来。陈红在电话中再三追问才知,刘某根本没有离婚,找她只是想让她给自己生个儿子。

2.校园恋爱的理由(www.xing528.com)

(1)跟随大流。看到周围的同学一个个都谈上了恋爱,尤其是听到大家对恋爱的甜蜜分享时,很想也成为恋爱大军中的一员。有些学生在与异性交往中,甚至都不能很好地区分友情与爱情,错把正常的异性友谊当成爱情,给双方增添许多烦恼。

(2)排遣寂寞。大学生心理波动很大,成人意识增强,有事也不愿意与家长和老师交流,面对压力时,只想找个人倾诉,或做个伴,并没有深入去了解自己到底需要什么样的爱人,或适合什么样的爱情。

(3)现实功利。有些高职学生,特别是女生,会希望双方在一起时,男方应该表现得大方、洒脱,并将对方的家产、地位等作为恋爱的前提条件。而男生则希望女生能全身心的爱自己。特别是在性的方面,由于部分学生缺乏避孕知识导致怀孕,给女生的身心带来严重创伤。

3.校园里我们应该这样去恋爱

(1)树立正确爱情观。利用思想政治课心理健康课,以及平时的讲座、团体辅导等诸多的活动机会,学习处理学业、恋爱、人际关系等问题,树立目标,明确职责,恰当处理好恋爱与学习、恋爱与道德、恋爱与责任的关系,树立正确的恋爱道德观念。

(2)提高挫折承受能力。有恋爱就会有失恋,提高受挫能力,学会自我保护非常重要。在谈恋爱的过程中,失恋是常有的事,培养自主、坚强、自信的思想意识和独立的人格,促进情绪情感的健康发展,克服不健康的认知误区,做到理智把握和规范恋爱行为,提高抵御挫折的能力和责任感。

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