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学生学习方式转型研究

时间:2023-11-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:所以说,身体技术的训练对人的构造至关重要。因此,技术参与着人类世界的构造。从技术起源的角度来看,技术起源于人本能的匮乏,技术是用来辅助人生存和发展的;从人类的发展史来看,技术直接引起了人类历史阶段的变迁,对人类历史的贡献是有决定性意义的;从人与世界的构造来看,技术参与人的构造,是人之为人的重要标准,技术还参与世界的构造,是世界富有意义的重要尺度。

学生学习方式转型研究

从技术的起源和人类历史的发展来看,技术起源于人类天生本能的匮乏,技术满足人生存和发展的需要,人类历史的发展进步与技术密切相关。这些都是对人为什么需要技术这一问题的回答。接下来,我们从另一个方面再来回答这个问题。

(一)技术参与人的构造

谈到人的构造这个问题,我们都会想到人是由身体的各个部分和心灵一起构成的。但是在谈到技术时,人们大多会想到各种工具、手段和设备。殊不知,人的身体和心灵也是一种技术。而且是最基本的技术工具。“身体技术是一个被忽视了很久的东西。一个原因就是近代哲学把心和物给分开了,把身体和心灵给分开了,身心是二元的。人的本质在于心,而身体这一部分呢,好像没什么可讲的,身体被认为是羞耻的,被认为是羞于见人的。”[37]但是,虽然人的身体技术被忽视了很久,但是人们在实际行动中却不得不承认身体技术的存在。这种对身体技术的承认首先表现在人对自身身体的自我塑造上。正如前文所言,人类先天是本能缺乏的,需要大量的后天训练来弥补先天本能的缺乏。这些后天的弥补就是人对自身身体的塑造。例如,婴儿刚出生是看不远和看不清的,这不是婴儿的眼睛出了问题,而是婴儿的眼睛需要在与周围环境的接触中不断学会对焦,不断适应周围环境的刺激。婴儿的手眼协调也是需要后天训练的,刚出生的婴儿并不是想指哪儿就指哪儿的,只有通过后天的训练才能达到眼疾手快的地步。因此,人的身体是被训练出来的。经过训练的身体才能构成一个真正的人。试想,一个刚出生的婴儿被扔到一个没有任何外界刺激的环境中,即使他能存活下去,未经训练的身体如何感知这个世界?不能感知这个世界的话,那还是真正的人吗?所以说,身体技术的训练对人的构造至关重要。

与身体技术的训练相伴相随的还有心灵技术的构建。身体的构建是人之为人的物质条件。但心灵的构建却是人自我构造的本质。一个人心灵构建的好坏,直接决定了这个人是不是一个人。这其实很好理解。我们经常会用“畜生”来形容心灵扭曲和道德败坏的人。在正常人的眼里,那些心灵扭曲、道德败坏的人并不是真正的人,他们与牲畜无异。因此,人在自我构造的过程中,心灵的构建十分重要。心灵技术直接可以决定这个人是不是一个真正意义上的“人”。以人类语言功能的出现为例,“由基本点所获得的可不是心灵的发展,而是心灵活动所需要的器官。同样,心灵器官也是各自独立发展的,例如说话、四肢的动作、辨认方向以及其他协调运动的能力都是如此,它们都围绕着一种趣味发展,吸引着孩子对某类活动着迷。当所有的器官齐备,它们就结合起来成为心灵的组成部分”。[38]

身体和心灵作为一种技术手段组成了人的自我构造。离开身体和心灵这种技术,人之为人就没什么意义可言了。

(二)技术参与世界的构造(www.xing528.com)

技术不仅参与人的构造,而且是世界构造的中介。世界的构造有很多,其中时间和空间是基本的构造。在牛顿力学中,时空是一个空的架构,时间和空间本身没有什么实质的内容,是一种虚空的存在。而且近代以来出现的“世界”这个概念也是一个没有实际意义的概念。但是为什么我们生活中的时间和空间,甚至是“世界”都是有意义的呢?那是因为有一种东西赋予了这些虚空的概念以意义。这个东西就是技术。意义是通过技术建构出来的。

例如,当人处于一个无限大的空间中的时候,对这个人来说反而没有什么空间的意义了。因为不管他走到哪里,所处的都是无限的、一样的。既然哪里都是无限的、一样的,那人在其中还会有什么空间感觉呢?他朝前走和向后走是一样的,他向上走和向下走也是一样的。所以,对这个人来说空间也就没什么意义了。但是,如果一个人处于一个位置网络中,一个由物质技术构成的空间中,那一切就都不一样了。处于位置网络中的人有了自己的相对位置,有了自己位置的参照物,有了前后左右上下的区别。那此时,他的空间就是有意义的。就好比他乘坐空间宽敞的飞机时和乘坐狭窄拥挤的飞机时,空间感觉是不一样的。由此可见,技术其实赋予了空间以意义。

再来看时间这个世界构造。与空间的虚无一样,没有任何参照的时间也是没有意义的。有了时间的规定性,我们才能感知到时间,才能用时间来衡量这个世界。设想,一个人身处一个绝对安静的空间中,周围的一切都是静止的,那时间对他来说就没有什么意义了。因为不管什么时候,他的周围都是一样的,永远不会改变。如果一个人身处有意义的世界中,他就会看到日出日落、四季更替,有了天体运动的参照,时间就像活了一样,有了自己的意义。在现代社会中,技术对时间的建构更加明显。我们现代的时间概念很大程度上依赖于人类发明的钟表。看着钟表,我们就会感觉到时间的流逝。钟表就是一种物化了的时间。从这个意义上讲,时间正是因为物质技术才有存在的意义。

时间和空间作为世界的基本组成部分,它们的意义是由技术赋予的。因此,技术参与着人类世界的构造。

从技术起源的角度来看,技术起源于人本能的匮乏,技术是用来辅助人生存和发展的;从人类的发展史来看,技术直接引起了人类历史阶段的变迁,对人类历史的贡献是有决定性意义的;从人与世界的构造来看,技术参与人的构造,是人之为人的重要标准,技术还参与世界的构造,是世界富有意义的重要尺度。因此,人需要技术。

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