城市发展新驱动：中国休闲产业与康养旅游

马　波

青岛大学旅游与地理学院院长

休闲、康体和旅游，对于大众来说，通常是轻松愉悦的美事，可若要研究它们，则一点也不轻松、不愉悦。今天，以这样的题目开讲，我可能是愉悦的，听众则不一定轻松。那为什么我还要这么讲呢？原因只有一个：我们都希望休闲、康体和旅游，能够变得更加美好。

这个题目并非来于书斋，而是来自现实。休闲和旅游产业，经常被贴上积极、光明、生动、美好的标签，但是，在那些有丰富经历的消费者、有强烈责任感的创业者和有科学求真意识的研究者看来，可能并非如此。就像教育有好有坏一样，休闲与旅游供给也会有优有劣。经历多了就会发现，现实中优质供给还是蛮少的，不成功的案例反倒比比皆是。这就会令人思考，为什么有的地方搞休闲、搞康养、搞旅游不成功，而另外一些是成功的，他们中间的差异到底在哪里？(www.xing528.com)

在大学里面专门从事研究的人，经常会思考类似“伤脑筋”的问题。当然，大学教师一般首先会思考的问题也许是一所好的大学到底是什么。个人认为，大学需要评估，但好大学不是那种形形色色的排行榜排出来的。一所大学在这个排行榜上排到30名，在另外一个排行榜上可能是50名。再往小里说，当老师的每到期末都要改试卷，一个学生得了78分，另一个学生考了90分，两个人的分数确实有区别，但教师一般并不认为那个成绩低的学生一定没潜力、没出息，因为成绩并不完全等同于能力。据说，在工作中表现优异的学生，多数是在学校考试成绩处在中等偏上的学生。我后来不太爱看大学排行榜了，甚至跟他人开玩笑说，评价大学应当先评价学生，再评价教师，然后才是那一堆科研产出指标。大学里边最重要的成分是学生，如果学生牛、地位高，教师的地位相应就高，大学一定好。反过来判断什么是烂大学，如果大学里面行政系统和后勤系统的人很牛，时不时要欺负一下学生和教师，那它肯定是烂大学。

用大学来举例，我是想告诉大家，质性判断永远要先于量化判断，质量发展永远要高于规模扩张，思想要永远挺在行动之前。这样我们就有了正确的价值观，我们就能够判断好坏与优劣，就能识别事物发展的决定因素。当然，我们的旨趣在于创造更美好的未来。平谷2020年要举办世界休闲发展大会，这意味着在休闲、康养、旅游等方面的发展上，平谷要走在全国前列，那就尤其需要搞清楚，所谓的好和优到底是什么。