河南软件学院发展现状及问题研究

十年来，首批软件学院对办学模式、培养模式等方面进行探索、研究和实践，对培养方案、课程体系、教学方式等方面进行了大量深入的研究、改革与实践，取得了一大批教研与教改成果，培养的毕业生已在社会发挥了重要作用。学院建设已先后从规模建设转移为内涵建设。

可以说首批软件学院通过多年的探索、实践，已基本上探索出一条适合自身发展的模式，处于深化改革、加强内涵建设、提高教学质量的发展阶段。后来举办的软件学院虽然起步晚，但有前期发展的软件学院建设经验借鉴，避免了一些弯路，发展也较快。但是，软件学院作为新兴的应用型人才培养方式，不同于传统的人才培养，同时软件人才培养有其自身的培养目标要求和培养特点，所以还是存在许多问题和不足。

２０１２年我们在河南省第五届软件学院人才培养与实训教学研讨会上进行了河南省软件学院办学问题调研，采用问卷调查方式，调研对象为参会的河南省各软件学院的领导和教师，调查内容主要包括办学体制、课程体系、实践教学、校企合作等内容。问卷采取现场发放、现场回收的方式进行，问卷发放１００份，收回有效问卷６４份，回收有效率为６４％。

对于“目前河南省软件学院办学中的最主要问题是什么？”（可多选）的调查结果如图３－３所示。(www.xing528.com)

办学中排在前四位的主要问题依次是：教师实践教学能力差、政府对企业支持不够、办学体制没有突破与软件学院培养的人才层次低。说明这四个问题是教师们普遍认为最需要解决的问题，提高人才培养质量须重点从解决这些问题入手。

作为问卷调查，其中的问题都是预设的，通过大量的调研，综合本问卷调查，总结出河南省软件学院发展中的主要问题包括管理体制、软件人才教育脱离现实需求、校企合作深度不够、师资建设、教材建设等问题。