河南软件学院校企合作现状及创新模式研究

河南省软件学院目前学校与企业合作的状况如图５－６所示。目前软件学院与企业合作的状况参差不同，主要还是因为相关的管理体制没有做好，软件学院的培养重点还是以应用型实用型来完成，因此学校与企业的合作也是至关重要的一环。软件学院应当能够直接与企业和社会团体开展深度合作，与企业一起完成相关教学工作，让企业直接参与学校培养计划课程的制定及置换。

河南省软件学院的学校与企业合作方式，各个学校已经形成了各自的一系列模式，并取得了一定的成效。但要清醒地看到，软件学院和企业合作还不能满足现在软件学院建设的需要，更不能满足河南电子技术发展方式转变的需要，在合作的方式、机制和效果等方面存在亟待提升和完善之处。概括地讲，目前影响校企合作成效的瓶颈问题主要体现在六方面：

（１）难以形成合理的利益分配和风险共担机制。

（２）政府促进产学研合作的政策激励措施有待完善。

（３）学院—企业没有建立有效的知识技术信息共享平台。

（４）缺少善于甄别科技成果应用价值和市场前景的中介机构和人才。

（５）激励科研人员与软件企业合作的局部环境尚待优化。

（６）软件企业对投入大、风险高、回报多的新技术需求并不迫切等。(www.xing528.com)

总的来看，产学研合作创新是一个复杂的系统工程，学校、企业、政府各方要准确定位，寻求合作切入点，谋求利益共同点，才能进入良性发展轨道。鉴于此，校企改革方向有如下特点。

１．软件学院方面

软件学院应当着力提升科研水平和创新能力，形成创新特色，构筑创新优势。在市场经济条件下，软件企业与学校的科研合作，必然要建立在对当前和长远利益的权衡上。这就要求软件学院利用在基础研究和前沿科技领域的独特优势，突破软件企业依靠自身力量难以突破的关键核心技术，帮助软件企业开发具有市场价值的软件产品。否则，学校对软件企业将失去吸引力。其次，要在我国法律政策框架下，结合学校自身情况，完善专利许可和技术转让政策，调动合作积极性，保护校企双方的合作权益，规范合作行为，确保可持续合作。软件学院要设立专业部门来提高技术转移、转化和扩散的成效。充分利用软件学院人才汇聚、学科综合交叉优势，推动产学研用合作创新，加快成果转化和产业化，增强服务社会的能力。

２．软件企业方面

首先，软件企业要敢于投入、勇于投入、善于投入软件学院的研发活动，只有早参与、早介入，才能低投入、高回报，取得信息、人才、成果等多方面的收益。其次，有实力的软件企业，要积极探索与软件学院合作共建研发机构，使合作双方实现资源共享、优势互补、互惠互利，提升企业研发人才的持续创新能力，使软件学院的研究人员进驻软件企业，加强双方的信息沟通和交流，使科研更贴近市场需求，缩短产品周期。再者，主动参与软件学院人才培养，加快建设高素质软件企业后备员工队伍，促进软件企业员工的知识更新，提高在职软件企业员工的专业技术水平。最后，充分利用国家政策支持，与学校建立起具有一定核心竞争力的科研团队。

３．政府方面

斯坦福－硅谷校企协同发展的成功经验告诉我们，美国政府通过立法、科技政策和科技计划等多种措施来不遗余力地推动产学研用的结合。因此政府应当抢抓机遇，健全工作机制，创新合作模式，深化校企合作。第一，要以国家重大电子信息技术科研任务为载体，推动建立以核心软件企业、科研单位和软件学院为主体的产业技术创新战略联盟，形成各方共同投入、分工协作、成果共享、风险共担的利益共同体及运行机制。第二，要探索和完善软件工程硕士培养机制，支持软件学院、科研院所与软件企业联合培养软件工程硕士。第三，要积极促进技术中介机构发展，健全技术市场，加速创新成果的技术交易、转移和扩散。第四，要加强知识产权的创造、保护、运用和管理，依法严厉打击侵权行为，保障各方合作权益。