信息化教学评价在教育环境中的应用

【学习目标】

➢知识与技能

1.掌握诊断性评价、形成性评价与总结性评价的涵义、作用及其应用于课程教学中的步骤与方法；

2.掌握信息化环境下教学评价的技术工具（量规、电子文件夹、概念图）的涵义、特征，以及使用这些工具实施评价时应注意的问题；

3.了解三种技术环境下教学评价的涵义及鲜明特色，掌握三种技术环境下教学评价实施的一般步骤；

4.了解真实性评价、表现性评价与发展性评价的概念及特征，掌握三种评价方式实施的步骤与方法。

➢过程与方法

1.通过对诊断性评价、形成性评价、总结性评价的学习，学会根据教学实际需要实施诊断性评价、形成性评价和总结性评价的方法；

2.通过对信息化环境下教学评价技术工具的学习，能够在实际教学中利用这些工具实施评价；

3.通过对不同技术环境下教学评价的深入学习，学会根据不同的学科特点与实际教学环境的变化灵活地应用教学评价方法；(www.xing528.com)

4.通过对真实性评价、表现性评价与发展性评价的系统学习，能够将三种评价合理地运用于教学实践中。

➢情感态度与价值观

1.能够不断学习、更新教学评价理念，可以因地制宜、合理地运用恰当的评价方法，养成良好的评价习惯；

2.要公平公正地评价学生，形成正确的评价观念，摒弃“完人逻辑”，客观、公正、综合地对学生实施教学评价。

【学习要点】

教学评价是指对于具有特定目标的一组连贯的教育教学活动的评价。随着信息技术与互联网络深入到教育的方方面面，信息化环境下的教学评价也在逐渐取代传统教学评价，成为教学评价的主导。本章主要从信息化环境下的教学评价方法体系、信息化环境下教学评价的技术工具、不同技术环境下的教学评价策略与方法以及信息化环境下的教学评价发展趋势四个层面对信息化环境下的教学评价进行阐释，使大家在掌握各种评价方式或评价工具的基础上，形成正确的评价观念，并能根据不同的教学需要、教学环境等选择合适的评价方法与评价工具实施评价。

【知识地图】

【学习建议】

本章涉及多个知识点，但各知识点间的关系是平行的且内容阐释的架构大致相同。因此，在学习本章内容时，可以先了解各种评价方式或评价工具的概念、特点及作用，然后在此基础上掌握各个评价方法应用于教学实践的一般步骤和方法，最后在对以上两部分内容充分掌握、理解的基础上，能够在自己的教学实践中应用各种评价方式与工具，以达到对知识的融会贯通。