优秀校本教材《永登教育志（2000～2015）》赏析

2001年，教育部制定了全国统一的《基础教育课程改革纲要（试行）》。从2003年起，执行新课程计划，并使用新教材。2005年，根据国家《基础教育发展纲要》和《普通高中课程方案》，构建了以国家为主干、以地方课程和相适应的校本课程为辅的新课程体系。引入了国防教育、人口教育、县域地理、经典诵读、地方非遗文化、地方特产等相关内容。永登县各学校分别编写了适合本学校特点的校本教材，以辅助新课程体系。永登八中的《经典诵读》、红城镇中心小学的《爱我中华　爱我家乡》、河桥镇中心校的《八宝川》、城关小学的《县情教育读本》、永登县幼儿园的《好习惯伴我行》、永登县回民小学的《经典诵读》、苦水镇中心小学的《苦水玫瑰　李佛文化》、苦水街小学的《传承非遗文化　彰显艺术特色》等，都是比较有特色的校本教材。

优秀校本教材简介：

1.《永登县县情教育读本（试用本）》是城关小学首批开发的校本课程之一。永登县历史悠久，地域辽阔，特产丰厚，矿产较多，分布广泛。

城关小学在校领导的大力支持和具体指导下，由任生琦老师全力着手选编了这部《永登县县情教育读本》（试用本）校本教材。该教材从学生实际出发，从永登的景点和特产两个方面介绍永登县情，是学生了解县情的简明通俗教材。旨在通过本书的学习，增强学生热爱家乡、建设家乡、报效祖国的热情和豪情。

2.《中国书法读本（试用本）》是城关小学开发的校本课程之一。为积极推进学校书法课教学，创建“书香墨韵浸校园”特色品牌学校，该校长期坚持推进书法教育，倡导学生“热爱传统、享受快乐”的理念，在学练中领悟传统艺术精髓，不断提高艺术修养。《中国书法读本（试用本）》由包新德担任组长的编委会在历时三个月的选编过程中，邀请县内书法家做指导，力求做到完美。本教材近140页，共分九章。第一章为文房四宝简介，介绍书法学习的必要工具，笔、墨、纸、砚的产生过程，以及使用和保养的有关知识；第二章为书法的演变与书体特点，主要介绍书法演变史和几种常见书体的特点；第三章为中国书法的特色；第四章为书法流派、代表人物及著名书法作品，从书体、代表作品等多方面进行了简要阐述；第五章为汉字运笔技巧，介绍了写字姿势，执笔、运笔方法和汉字书写笔画名称、书写规则以及如何读帖和临帖；第六章为书法创作，从章法、格式和注意的几个问题等方面进行了介绍；第七章为中国书法欣赏，简述了书法欣赏的方法；第八章为陇上书法名家简介，选取古代和近现代省内、市内以及县内20名具有代表性的书法家进行简介；第九章为书法家小故事，通过18个古代书法家的小故事，让学生在了解小故事的基础上培养兴趣，立志苦练，提高书写水平。

这部校本教材旨在提高小学生对书法的学习兴趣、认识能力和书写水平，使学生掌握毛笔字写字技法，提高写字技能，从写字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验了成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。

3.《经典诵读》是永登八中为落实《永登县品牌特色学校创建活动实施方案》而创编的校本教材。永登八中在创建以“诵读中华经典，奠基精彩人生”活动为文化引领，以“和谐互助”课堂教学模式为抓手，以家长学校为支持的品牌特色学校过程中，扎实开展诵读中华经典活动。

七年级学生学习《弟子规》，八年级学生学习《历代经典诗文选编》，九年级学生学习《初中新课标必背古诗词一百首》。安排每周一早自习为全校统一的经典诵读课，每周还设置一课时的读书活动课，并积极组织学生利用早读前、传统节假日、寒暑假等时间背诵经典诗文。每学年七、八年级分别举行一次以“诵读中华经典诗文，奠基精彩人生”为主题的经典诗文朗诵比赛。每学期举行600多位学生参加的大型《弟子规》经典诵读展演活动。诵读展演规模宏大，展演过程中学生精神饱满、动作整齐大方、声音洪亮，或激扬，或低沉，或舒缓，或奔放，时舞时歌，激情澎湃。抑扬顿挫的诵读、整齐划一的表演，无不表现出学生对古典文化的理解和热爱。600多人的诵读方阵队形变换多样，“礼”“孝心”等字样及“笑脸”图样和分列式表演丰富了展演的形式，同时，对礼的四个基本原则敬、雅、净、静，通过古代拱手礼、相见礼等形式进行诠释。

永登八中经典诵读活动已形成完备的体系。不仅丰富了学生语言的积累，增强了学生在各种场合学用经典的意识，也营造了浓厚的传统文化教育氛围，提升了师生的人文素养。

4.《好习惯伴我行》是永登县幼儿园编写的校本教材。县幼儿园把办园特色定为“游戏点亮童心，习惯成就未来”，这是永登县幼儿园始终追求的目标。这本教材是实施与体现此特色的一种途径，就“文明礼貌习惯”“学习习惯”“卫生安全习惯”“体育锻炼习惯”等行为习惯提出了具体要求，图文并茂，便于幼儿和老师阅读与操作，为孩子们的茁壮成长提供了很大帮助。(www.xing528.com)

2013年9月12日，在县教育局举办的校本教材评比活动中，以下学校的校本教材获奖：

一等奖：永登八中《经典诵读》，

红城镇中心小学《爱我中华　爱我家乡》。

二等奖：河桥镇中心校《八宝川》，城关小学《县情教育读本》。

三等奖：县幼儿园《好习惯伴我行》，

城关镇回民小学《经典诵读》。

苦水镇中心小学《苦水玫瑰　李佛文化》

苦水镇苦水街小学《传承非遗文化　彰显艺术特色》。