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学校探索积极领导力-将兴趣与工作结合

时间:2023-11-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:造成这种局面的很重要的原因是外部驱动力驱动的职业发展过于盛行,很多人虽并不喜欢、不认同自己的工作,却又因为外部因素,如稳定、待遇、资历等而放不下自己眼前的工作。所以,对于“你的职业恰恰是另一部分人的兴趣,你的兴趣恰恰是另一部分人的职业”这种现象,主要是上述两种因素造成的,一个是职业流动性差,尤其是体制内的工作,职业封闭性比较明显,这是外部因素;另一个是当事人的职业驱动力主要是外部驱动导致的。

学校探索积极领导力-将兴趣与工作结合

在体制内朝九晚五的常规工作中,经常会发现有一些事情会触动你,比如说,要不要来一次“说走就走的旅行”,要不要环游世界,虽无不令人心痒,但是却终因工作在身而无可奈何。造成这种局面的很重要的原因是外部驱动力驱动的职业发展过于盛行,很多人虽并不喜欢、不认同自己的工作,却又因为外部因素,如稳定、待遇、资历等而放不下自己眼前的工作。想想看,李健在工作两年后的2001年辞去体制内网络工程师的职位,而王石更是早在20世纪80年代就辞掉公务员的职位前往深圳发展,你能说十几年前、三十年前体制内的工作更容易让人舍弃吗?恐怕正相反,到现在辞职下海、创业经商早就不是什么新鲜事了,但是很多人还是犹豫。

劳动力市场的封闭性导致人才流动性差只是外部因素,这种封闭性并不是今天才有的,而是一直就有。如果不建立起内驱力驱动的职业发展,这种“这山望着那山高”的心态就不可能没有,实际上,读者可以想想看,很多时候,看起来别人占有了我的兴趣和爱好,同时,我也正占有着其他人的兴趣和爱好,最拧巴的事情是,我们都不喜欢自己手头干的这份工作。(www.xing528.com)

所以,对于“你的职业恰恰是另一部分人的兴趣,你的兴趣恰恰是另一部分人的职业”这种现象,主要是上述两种因素造成的,一个是职业流动性差,尤其是体制内的工作,职业封闭性比较明显,这是外部因素;另一个是当事人的职业驱动力主要是外部驱动导致的。在外部因素短期难以改观的情况下,只有转换我们的职业驱动力,由外部驱动力转换为内部驱动力,才能从根本上避免上述现象的出现。这也意味着我们必须“爱一行,干一行”,而不是反过来。

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