徐特立：实事求是，鼓励创新

实事求是……是马克思主义的精髓。

——徐特立

学风中最主要的是“实事求是”，“不自以为是”两句话九个字。这九个字可以用来测量党员的学习风气，尤其是有教育责任的党员及干部，更应当严格执行这九个字。

——徐特立

“实事求是”一语说起来十分简单，做起来难于登天。尤其是有学问的知识分子，卖学问、卖知识，常常不问市场情况，一切从主观出发，不易接受批评，又缺乏反省（即缺乏自我批评），以《学风》一文中毛主席所提出的话来概括，就是“自以为是”。

——徐特立

自以为是，是思想命运的一个病态。生命是不断地新陈代谢。自以为是者，他深守旧有的东西不加自我批评，旧的物质不排泄，就无法吸收新的东西，就是思想的生命断绝。

——徐特立(www.xing528.com)

知，有接受知，有创造知。知识界也有简单再生产和扩大再生产之分。前者是依样画葫芦，后者是推陈出新。

——徐特立

我觉得应当培养敢于发挥其个性，有头脑辨别是非，有主张，有试验，有创造，有行动的青年。

——徐特立

徐特立一生教过小学、中学、大学，担任过教员、校长、院长，创办了梨江高小、五美初小、五美高小、长沙师范、长沙女子师范、列宁师范等学校。他是我党一位学识渊博、经验丰富、成就卓越的伟大教育家。^[1]他原名徐懋恂，内含实事求是、勤勉笃实之意。1940年，他将儿媳刘萃英收为干女儿，改名“徐乾”，并写了一篇短文详细解释“乾”的字义：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。乾，健也。终日乾乾，即终日健进不已；惕，警觉也。终日乾乾，至晚还加警惕，目若有凶厉可怕。注意如此集中，精神如此振奋，前途一定远大。”^[2]

这正是他以自己的人生信念教育子女，寄予了父辈对子女的厚望。实际上，徐特立的一生正是勤勉自强、不断进取的一生，是实事求是、不断创新的一生。