精读书、细读书，还要广读书，所需时间、精力必然要求多，而人的时间、精力都是有限的，很多人会因此而不能坚持。面对这一实际问题，徐特立是怎么做的呢？他的秘诀是“定量”“有恒”。他说：“我读书的办法总是以‘定量’‘有恒’为主，不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。要理解必须记忆基本的东西，必须‘经常’‘量力’才成。”[30]所谓“定量”，就是要根据自己的情况，选择一定数量的书，以适量为贵，不贪多求快，不好高骛远，这样才可能有足够的时间、精力进行精读；所谓“有恒”，就是要有恒心、有毅力，做到渐进不辍，而不是“一日曝之，十日寒之”，“三天打鱼，两天晒网”。他说：“对青年来说，学习最重要的是一个‘恒’字。”[31]他回忆自己年轻时学习《说文》部首540字，计划用一年的时间读完，规定每日只学两三个字，结果达到了能熟练背诵的程度，相反，“我在中学教学生学《说文》部首，要他们每日课余记一字，两年学完，他们偏要星期六一日同时学六个字。我要他们背写，多半不能写出，正是不按一定分量不能保持经常学习之害”[32]。
1961年冬，徐特立接受一位记者采访，谈论青年人的学习问题。采访前，徐特立首先说：“先问你一个问题，你们当记者的怎么学习？”记者回答：“我学习没有计划，常常是工作一忙，就埋在稿子里面，把学习放松了。一时还不觉得怎样，一年过去了，觉得整天忙忙碌碌，没有扎扎实实读点书，学点知识。”徐特立说：“我读书的方法总是以‘定量’‘有恒’为主。”他说：“每个人自己要有一个算盘，打算一天读多少？一年读多少？一生读多少？要有个计划。哪怕一天学一点，只要不间断，就能得到知识。问题就是坚持，要持之以恒。这个‘恒’字，对青年的学习尤为重要。”[33](www.xing528.com)
徐特立还认为，持之以恒不单是方法问题，也是认识问题。一个人应该今天知昨天之不足，才会去求足，才会去学。他说现在许多青年人好学，但容易满足，觉得还年轻，日子还很长，一天不学没关系，今天不读还有明天，明天还有后天。浪费时间对学习是非常有害的。学习就要做到定量、有恒。
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