中学班级管理与教师心理：教育知识与能力

考试目标

1.熟悉班集体的发展阶段。

2.了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；了解课堂气氛的类型，理解影响课堂气氛的因素，掌握创设良好课堂气氛的条件。

3.了解课堂纪律的类型，理解课堂结构，能有效管理课堂；了解课堂问题行为的性质、类型，分析课堂问题行为产生的主要原因，掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。

4.了解班主任工作的内容和方法，掌握培养班集体的方法。

5.了解课外活动组织和管理的有关知识，包括课外活动的意义、主要内容、特点、组织形式以及课外活动组织管理的要求。

6.理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式，了解协调学校与社会教育机构联系的方式等。(www.xing528.com)

7.了解教师角色心理和教师心理特征。

8.理解教师成长心理，掌握促进教师心理健康的理论与方法。

考试内容图解

复习攻略

本章内容可以细分为四大块，分别是班级管理、课堂管理、课外活动及教师心理。在班级管理部分，首先要求区分班集体与班群体两个概念，掌握班集体的特征，了解如何组织与培养健全的班集体。其次，关于课堂管理，要了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；了解课堂气氛的类型，理解影响课堂气氛的因素，掌握创设良好课堂气氛的条件。关于课堂纪律，主要把握课堂问题行为的性质、类型，分析课堂问题行为产生的主要原因，掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。关于课外活动，了解课外意义、内容、特点、组织形式、管理要求；关于教师，要理解教师角色心理和教师心理特征，掌握促进教师心理健康的理论与方法。本章重点内容主要为班集体、班主任及教师心理这几节。