推进本科内涵建设，追求一流

加快建设国家级与省级“双一流”。继2017年福建省厦门大学入选全国42所“双一流”建设高校之列，厦门大学化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学和福州大学化学（自定）入选全国465个“双一流”建设学科之列后，省教育厅、省财政厅、省发改委在2019年正式公布《省级一流大学和一流学科建设名单（B 类）》，其中福建医科大学、福建中医药大学、集美大学新增为一流大学，福建师范大学理论经济学、教育学新增为高峰学科建设学科，闽南师范大学教育学新增为高原学科建设学科。

对标质量标准，建设一流专业。福建省深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面振兴福建省本科教育，根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》确定的面向所有高校、所有专业、示范领跑、分“赛道”“两步走”实施原则，结合自身双一流和应用型本科高校建设实际，实施一流专业建设“双万计划”，计划2019—2021年，重点建设一批学科基础好、创新能力强、办学质量高、专业特色强的国家级一流专业，建设一批地方性、应用型、复合型、有特色的省级一流专业，优先支持发展一批领跑新工科、新医科、新农科、新文科的新型专业。2019年福建省本科高校275个专业入选教育部首批国家级和省级一流本科专业，全国占比2.68%，全国排名第18，东部地区排名第9。其中国家级一流本科专业97个，全国占比2.39%，全国排名第20，东部地区排名第10；省级一流本科专业178个，全国占比2.87%，全国排名第17，东部地区排名第7。另外，近年来福建省持续开展普通高校本科专业认证工作，推动本科高校专业质量提水平、上台阶。

实施“金课”计划，推出一流课程。《福建省全面振兴本科教育实施意见》提出落实国家一流课程建设“双万计划”，到2021年建成五大“金课”1200门。其中省级精品在线开放课程400门、虚拟仿真实验教学一流课程200个、精品混合式和线下课程500门、精品实践课程100门，同时培育建设一批国家级一流课程。2019年福建省开展了省级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程申报工作，确定厦门大学“公共卫生学”等269门课程为省级线下一流本科课程、厦门大学“体验式教学”等51门课程为省级社会实践一流本科课程。(www.xing528.com)

推出高水平本科教学成果。近三年，福建省持续开展本科高校教改项目申报工作，2019年确定本科高校教育教学改革研究项目324个，一般教改项目267项（研究生教育34项、本科教育132项、创新创业教育101项），重大教改项目57项（研究生教育6项、本科教育46项、创新创业教育5项）。