福建高校教师队伍建设成效凸显

福建省高度重视教师队伍建设，相继出台《福建省教师队伍建设规划（2017－2020年）》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《福建省全面振兴本科教育实施意见》等文件，把加强教师队伍建设作为深化教育供给侧改革的重要举措，打造一流师资，办人民满意的教育，实现教育基本现代化，是新时代教师队伍建设的纲领性文件和行动指南。

持续开展“师德建设年”活动。福建省出台一系列加强师德师风建设的政策措施，创新师德教育，加强师德惩处，落实师德“一票否决”，健全教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的师德建设工作机制，全面规范教师从教行为；坚持典型示范，广泛开展寻访评选“身边张丽莉式教师”“最美乡村教师”“首届最美教师”活动，讲好师德故事，激发正能量。

稳步提升师资水平。近三年，福建省本科高校生师比逐年降低，2019年为15.88，比2018年降低0.06；专任教师逐年增长，复合增长率为4.05%；教师年龄结构、学历结构、职称结构进一步优化，博士学位专任教师占比从2017年的31.40%提高到35.58%，距离2020年目标要求又进了一步；“双师双能型”专任教师占比27.32%，比2018年增长7.45%；专任教师到行业企业挂职锻炼1078人，从行业企业招聘兼职教师12697人；实施新一轮高校高层次人才培养引进工程和闽江学者奖励计划，对新建本科院校引进高层次人才予以倾斜，2019年全省本科高校高层次人才达2851人，比去年增加92人，其中新增国家级高层次人才28人，新增省部级高层次人才64人；加强师资素能培养，实施“高校青年拔尖人才资助计划”和青年教师国内访学计划，每年选派150名左右优秀青年教师到国内知名高校担任访问学者；提升师资培养国际化水平，完善教师境外进修交流访学制度，每年支持高校选派60名左右中青年教师到国外访学交流。(www.xing528.com)

加强教师教学能力培养与提升。2019年开展第五届福建省高校青年教师教学竞赛，经过教学设计、课堂教学和教学反思三个环节的激烈角逐，评出特等奖4名、一等奖21名、二等奖36名、三等奖36名，展示了青年教师的思想政治素质和教学能力水平。在中国高等教育学会发布的全国首个普通本科院校教师教学发展指数中，福建省高校在各类榜单中均取得良好成绩，其中在“全国普通本科院校教师教学发展指数”（TOP300）榜单中，厦门大学位列第21名，福建师范大学位列第82名，福州大学位列第106名，福建农林大学位列第139名，福建中医药大学位列第237名，华侨大学位列第262名，福建医科大学位列第291名；在“‘双一流’建设高校教师教学发展指数”榜单中，厦门大学位列第21名，福州大学位列第93名。另外在项目数量上，福建省本科高校9181个项目，全国排名第16，东部地区排名第8。