地方政策落实与指导支持加强

福建省福州、厦门、漳州、泉州等地切实履行举办方责任，陆续出台关于加快高等教育事业发展的一系列政策举措，全面推动高等职业教育深化改革。

福州市出台了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，提出至2020年建立适应福州新区、自贸区福州片区、海上丝绸之路核心区和生态文明先行示范区“四区叠加”的建设需求，产教深度融合，市属中高职院校（含技工院校）有机衔接和协调发展，职业教育与普通教育融通，学历教育与职业培训并举，打造体现终身教育理念、具有福州特色的现代职业教育体系，提升职业教育服务区域经济社会发展和人的全面发展能力和水平的目标任务。

厦门市出台了《关于支持高职院校改革发展的实施意见》，把发展高等职业教育纳入全市经济社会发展规划，并提出五个方面二十条举措。另外印发了《关于加快发展现代职业教育的若干意见》，提出到2020年，建立适应厦门经济社会发展和人的全面发展需求，产教深度融合，中等职业教育、高等职业教育、应用技术型本科教育紧密衔接，职业教育与普通教育相互融通，职业教育与职业培训并举，体现终身教育理念，公办、民办职业教育共同发展，对台职业教育交流合作先行先试，完善具有厦门特色的现代职业教育体系的目标任务。

泉州市出台了《泉州市深化产教融合实施意见》《关于推动职业教育与产业需求紧密结合的实施意见》《关于推动全市高校与年产值亿元以上企业建立校企战略合作关系的实施意见》《泉州市提升职业教育服务产业发展能力工作要点》等一系列文件，初步形成产教融合政策体系。另外，建立完善市、县两级职业教育工作联席会议制度，市级由市长担任总召集人，分管工业的副市长担任常务副总召集人，分管教育的副市长担任副总召集人，更加侧重从经济的角度、从产业转型升级的角度紧抓职业教育。(www.xing528.com)

漳州市先后出台了《关于加快发展现代职业教育十条措施》《进一步加快漳州教育科学发展跨越发展行动计划的实施方案》《关于进一步加快产业转型升级的若干意见》《关于加快推进大众创业万众创新的若干意见》《加快互联网经济发展实施意见》，不断提高高等职业院校生均拨款，落实办学自主权，支持学校按照“精简、统一、高效”的原则自主设置内设机构，开展教师等专业技术职务评聘合一改革工作；支持自主设置专业，自主设置调整内设机构，自主公开招聘紧缺人才。

这些政策制度为各地高等职业教育的长远发展指明了方向，也为学校持续健康发展和示范校建设提供了强有力的政策支持。